【題目】20151217日,中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射世界首顆暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星悟空.運(yùn)載火箭用氫作燃料,用氧作助燃劑,這些氫和氧在常溫下都是用 的方法把它們液化后裝在火箭中;為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在它的底部建造了一個(gè)大水池,火箭發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴射,大量的白氣從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出(如圖所示),這些白氣是由 組成的,經(jīng)歷了先 的兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程.

【答案】壓縮體積 、 小水珠 、 汽化 、 液化

【解析】試題分析:使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種,氫和氧在常溫下都是用壓縮體積的方法液化的;當(dāng)池中的水溫度升高,會(huì)汽化成水蒸氣,水蒸氣溫度降低時(shí),又會(huì)液化成小水珠,所以會(huì)看到有白氣生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華媽媽擔(dān)心從市場(chǎng)買(mǎi)回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間,并完成用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的左端零刻度線處后再調(diào)節(jié)平衡螺母,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。

(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱(chēng)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3;再稱(chēng)燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時(shí),應(yīng)移動(dòng) 。天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為 g。

(3)該色拉油的密度為 g/cm3,色拉油的品質(zhì)是 (選填“合格”或“不合格”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

90

92

94

96

98

99

99

96

99

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要 (選填“吸熱”或“放熱”),溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”).

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.

(3)由表可知,加熱到第 分鐘水開(kāi)始沸騰,此時(shí),水的沸點(diǎn)是 ℃.

(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖所示,a、b中,圖 是水沸騰時(shí)的情況;水面上方有大量的“白氣”產(chǎn)生,這些“白氣”是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,下列對(duì)電路的分析正確的是( )

A. L1L2串聯(lián)

B. 電流表A1測(cè)L1的電流

C. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),通過(guò)L1的電流變小

D. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電流表A2的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小將左端的平衡螺母向右調(diào),小認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填),使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

/N

l/cm

/N

l/cm

1

10

2

5

2

10

1

20

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;

多次實(shí)驗(yàn)的目的是: 。

(3)小根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: 。

(4)小將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè),杠桿會(huì) (選填右側(cè)下降左側(cè)下降)。

(5)若小只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼

(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗,如果使用時(shí)消耗電能相同,產(chǎn)生的熱量(

A. 一樣多 B. 電風(fēng)扇較多 C. 電熨斗較多 D. 無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】坐在直升飛機(jī)中的乘客,突然看到地面上房屋和樹(shù)木向自已撲來(lái),這是以 為參照物來(lái)描述運(yùn)動(dòng)的,若以地面為參照物,則直升飛機(jī)在作 運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)用一只新買(mǎi)的激光筆照射平靜的水面,在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)AB,其中A點(diǎn)形成的原因是光的 (選填反射折射),B點(diǎn)形成的原因是光的 (選填反射折射),如圖所示,現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變,欲使亮點(diǎn)A下移至A1處,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng)(選填順時(shí)針逆時(shí)針),同時(shí)觀察到另一亮點(diǎn)由B點(diǎn)可能會(huì)移到 點(diǎn)(選填“B1“B2).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分,將它們做成圖甲所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐,準(zhǔn)備研究紙錐下落的快慢并測(cè)定紙錐下落的速度。

1為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放。此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 填“A”或“B”所示的位置釋放,記錄下落至地面的時(shí)間,或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的 ,就可比較紙錐下落的快慢。

2小華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角和紙錐的質(zhì)量有關(guān),并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的質(zhì)量不同,為了使紙錐的質(zhì)量相同,只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是 。

3要測(cè)定紙錐下落的速度,發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測(cè)出,于是我們可采用增加 或換用錐角較 大/小紙錐進(jìn)行測(cè)量。

4測(cè)定紙錐下落的速度時(shí),小華設(shè)計(jì)了如下的表格,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出下落的速度.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

下落高度

下落時(shí)間

下落速度

下落速度的平均值

1

2.0

2

1.5

3

1.0

請(qǐng)指出小華設(shè)計(jì)的表格中的兩處錯(cuò)誤1、 ;2、 .

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