11.按照題目要求作圖:

(1)畫出靜止在斜面上的物體(如圖1所示)所受重力的示意圖
(2)如圖2所示,足球在水平草地上向左減速滾動,請畫出足球受到所有力的示意圖.
(3)利用如圖3所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個“口吹噴霧器”.請你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當(dāng)位置,完成“口吹噴霧器”的示意圖.

分析 (1)重力是作用在物體上的力,作用點畫在物體的幾何中心,方向是豎直向下的;
(2)足球受到三個力的作用,重力G的方向豎直向下,支持力F的方向豎直向上,摩擦力f的方向與運動方向相反,即水平向右;并且重力和支持力是一對平衡力;
(3)要完成該題的實驗設(shè)計,就要明白流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及噴霧器的構(gòu)造原理.即首先讓燒杯中的水能沿一吸管上升離開水面;然后將上升的水柱吹散成水珠.

解答 解:(1)過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示.如圖所示:
(2)過足球的球心分別沿豎直向上、豎直向下和水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段,分別用符號G、F和f表示:如圖所示:
(3)如下圖所示,從橫著的吸管左端向管內(nèi)吹氣時,豎放的吸管上端的空氣流速快,壓強(qiáng)。挥捎诖髿鈮簭(qiáng)的作用,燒杯中的部分水被壓入吸管中并上升;等吸管中的水面露出吸管時,就會被左端來的氣流吹散成霧狀的小水珠.

點評 (1)本題考查了力的示意圖的畫法,要把力的作用點和方向表示出來,摩擦力的方向與運動的方向相反,重力的方向始終豎直向下.
(2)熟練掌握流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系并能學(xué)以致用,對學(xué)生的要求較高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機(jī)“新舟600”的質(zhì)量為20t,靜止在水平地面上時,輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2,g取10N/kg.
(1)該飛機(jī)在空中水平勻速飛行時,機(jī)翼上方空氣的流速大于機(jī)翼下方的空氣的流速,機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于機(jī)翼下方的壓強(qiáng);(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)求該飛機(jī)受到的重力大;
(3)求該飛機(jī)在空中水平勻速飛行2km的過程中,受到的升力大小和升力做的功;
(4)求該飛機(jī)靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)所用的器材有帶有刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)和彈簧測力計等.
(2)首先,將杠桿的中點支在支架上,在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1位置靜止,此時杠桿處于(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài),此時還應(yīng)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使它向右端旋動,使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是便于直接在杠桿上讀出力臂的大小.
(3)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的位置,使杠桿重新恢復(fù)水平平衡.如圖2所示杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼,要使杠桿平衡,則應(yīng)在杠桿的b處掛上4個0.5N的鉤碼;實驗中需要測定的物理量為動力、動力臂、阻力、阻力臂.
(4)實驗中某同學(xué)得到的三組數(shù)據(jù)如表所示.這三組數(shù)據(jù)中可以肯定序號為2的一組有錯誤.如果他的操作沒有錯,鉤碼的重力及力臂值也沒有錯,那么產(chǎn)生此組數(shù)據(jù)錯誤的原因是動力與阻力的大小記反了(或動力臂與阻力臂的大小記反了).(寫出一種即可)
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
110.0820.04
220.2010.10
340.1020.20
(5)糾正錯誤后可以歸納出杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂(用文字表達(dá)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.小紅同學(xué)假期參觀了三峽工程,如圖是她坐船從上游往下游行駛,通過船閘的四幅圖的情景,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.船行駛到上游閘門C時,打開閘門C船即可進(jìn)入閘室
B.船從閘室進(jìn)入下游時,打開閥門B,下游與上游構(gòu)成一個連通器
C.船從上游往下游行駛過程的順序是甲、丁、乙、丙
D.若小紅坐的輪船由長江繼續(xù)駛向大海,這艘輪船所受的浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒有摩擦,他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法--把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動起來了.關(guān)于這一現(xiàn)象,下列描述正確的是
( 。
A.這一現(xiàn)象說明力是物體運動的原因
B.人扔行李的力推動了小船向前運動
C.用這個現(xiàn)象的原理可實現(xiàn)火箭升空
D.行李被扔出后,船將做加速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.關(guān)于運動和力,下列說法正確的是( 。
A.用力推講桌沒有推動,講桌受力一定不平衡
B.水中的小魚受到水向上的壓力一定大于向下的壓力
C.從樹上自由落下的蘋果,對地球一定有吸引力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),是為了探究電熱與電阻是否有關(guān).
(2)要利用此裝置來探究電熱與電流是否有關(guān),在此實驗中,自變量是電流,應(yīng)控制電阻和時間不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.自行車的剎車橡膠皮和鋼圈之間的摩擦是滑動摩擦,要使自行車立即停住,要緊握剎把,這是用增大壓力的方法來增大摩擦.自行車的輪胎上有凹凸的花紋,這主要是為了增大摩擦.

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同步練習(xí)冊答案