【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的

①長(zhǎng)度有關(guān)； ②橫截面積有關(guān)； ③材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為_____的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_____（填序號(hào)）。

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況，所以電路中的電流表可以不要。但老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。原因是：電源電壓一定時(shí)，_____。

（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣_____（填“增大”或“減小”）了輸電線的電阻。

【答案】A、B ③ 所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯 減小

【解析】

（1）[1]由表知：電阻絲A與B的材料、橫截面積相同而長(zhǎng)度不同，可用A與B驗(yàn)證①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

[2]A、C兩根電阻絲材料與長(zhǎng)度相同而橫截面積不同，可用A與C驗(yàn)證②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；A、D兩根電阻絲長(zhǎng)度與橫截面積相同而材料不同，用A與D可驗(yàn)證③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

（2）[3]燈泡亮度的變化由燈泡的實(shí)際功率決定，本實(shí)驗(yàn)中所選電阻絲的阻值相差太小，對(duì)燈泡的影響較小，燈泡亮度變化不明顯；

（3）[4]細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，導(dǎo)線的橫截面積增大了，電阻值減小了，導(dǎo)線上消耗損失的電能也就減小了，從而起到節(jié)能的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平）

（1）由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的_____來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了____的探究方法。將兩電阻串聯(lián)起來為了使___和______相同，這里采用了____的探究方法。

（2）通過對(duì)比觀察，_____（選填“甲”、“乙”）容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多．由此可知，在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越__，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小青同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖甲所示,它的錯(cuò)誤有: _____。(寫出一條即可)

（2）有一個(gè)形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時(shí)，漂浮在水面上，用以下兩種方案測(cè)量該木塊的密度。

（方案一）

a.用天平測(cè)小木塊的質(zhì)量：把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡螺母，調(diào)節(jié)橫梁平衡，測(cè)得小木塊的質(zhì)量為m；

b.在量筒中倒入適量的水，體積為V0；

c.用細(xì)針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=_____。

（方案二）

a.在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖乙所示；

b.用一個(gè)體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為；

c.從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為，則木塊的密度________

對(duì)比以上兩種方案，誤差比較小的是方案________。

請(qǐng)畫出（方案二）的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)表格，并填上已測(cè)量出的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）取質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用規(guī)格相同的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)甲和乙液體都加熱2min時(shí)間，你認(rèn)為甲吸收的熱量會(huì)_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的熱量。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為_____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)更適合做汽車的冷卻液。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把a、b間的電阻由10Ω更換為15Ω后，接下來實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（ ）

A.觀察電壓表，向右移動(dòng)滑片，讓電壓表示數(shù)保持不變并讀取電流數(shù)據(jù)

B.觀察電流表，向右移動(dòng)滑片，讓電流表示數(shù)保持不變并讀取電壓數(shù)據(jù)

C.觀察電壓表，向左移動(dòng)滑片，讓電壓表示數(shù)保持不變并讀取電流數(shù)據(jù)

D.觀察電流表，向左移動(dòng)滑片，讓電流表示數(shù)保持不變并讀取電流數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的物體在同一地面，同一水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力且v1＜v2，則它們所受拉力F1與F2的關(guān)系為

A. F1＝F2 B. F1＞F2

C. F1＜F2 D. 以上三種情況均有可能

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【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、二個(gè)開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選_____A為宜；電流表示數(shù)如圖丙，流過燈泡的電流為_____A。

（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）；

（_________）

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實(shí)際功率_____額定功率（選填“＞”、“＜”或“＝”）；

（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和_____。當(dāng)電壓表的示數(shù)為_____V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為_____W；

（5）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

①_____；

②_____。

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【題目】如圖所示，均勻立方體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上，已知A的體積為1×10﹣3米3，密度為2×103千克/米3；B的底面積為6×10﹣2米2，其內(nèi)部盛有質(zhì)量為6千克的某種液體。

（1）求立方體A的質(zhì)量mA。

（2）求液體對(duì)容器B底部的壓強(qiáng)p液。

（3）若從B容器內(nèi)抽出2千克液體，求此刻立方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與液體對(duì)B容器底部壓強(qiáng)之比pA：p′液。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在用電流表研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．

（）如圖所示，小明通過比較電路中不同位置的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況來研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表比電流表的指針偏轉(zhuǎn)得小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路的電流每流經(jīng)一個(gè)用電器都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你幫助他分析得出以上結(jié)論的原因可能是：________或________．

（）小明仍用上述實(shí)驗(yàn)器材研究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中完成電路連接．當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)且超過了右邊最大刻度值，他可以采取的措施是________．

（）在學(xué)過了滑動(dòng)變阻器后，小明同學(xué)想到，如果沒有那么多型號(hào)的小燈泡，可以在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，就可以只用兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡獲得多組數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①電流表調(diào)零，開關(guān)處于斷開狀態(tài)．按照電路圖連接好電路，使滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到________位置；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置，讀出電流表、的示數(shù)和，并將和的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③再改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置五次，讀出相應(yīng)的電流表、的示數(shù)和并記錄在表格中．

④請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表：

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