【題目】小麗同學用水平力F拉動如圖所示裝置,使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸),此過程中地面受到的摩擦力為10N,彈簧測力計的示數(shù)為8N.若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦,則滑輪移動的速度為_____m/s,物體A受到B施加的摩擦力_____(選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”),水平拉力F為_____N,水平拉力F的功率為_____W。
【答案】 0.1 水平向右 36 7.2
【解析】
(1)滑輪為動滑輪,滑輪移動的速度等于物體移動速度的二分之一;
(2)根據(jù)力的作用的相互性得出物體A受到B施加的摩擦力的大小及方向;
(3)物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA;而滑輪為動滑輪,滑水平拉力F為F左的2倍,據(jù)此計算水平拉力F的大;然后利用計算功率。
解答:(1)物體移動的速度,滑輪移動的速度
;
(2)因為力的作用是相互的,相互作用力大小相等,方向相反,而物體B受到A的摩擦力
,所以,物體A受到B施加的摩擦力,方向水平向右。
(3)物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA,,滑輪為動滑輪,水平拉力F為F左的2倍,故
則拉力做功功率;
故答案為:0.1;水平向右:36:7.2。
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【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,關(guān)于該實驗下列說法中錯誤的是( )
A. 該實驗應該選用較薄的玻璃板
B. 該實驗選用兩個等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
C. 通過該實驗得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變
D. 實驗中測量兩只蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離
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【題目】為了測出石塊的密度,某同學先用天平測石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,接著用量筒和水測礦石的體積,其過程如圖乙所示。下列判斷正確的是
A. 石塊的質(zhì)量是47.2g
B. 石塊的密度是2.6×103kg/m3
C. 若先測石塊的體積,最終測得石塊的密度會偏小
D. 若5g的砝碼生銹了,最終測得石塊的密度會偏大
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【題目】小明在練習電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中,想用電流表測量通過電阻R的電流,用電壓表測量電阻R兩端的電壓,連接了如圖1所示的電路
(1)請指出連接電路時存在的問題①
②
③
④
(2)經(jīng)同伴提醒后,小明把電路連接的正確無誤,正確測出了電流和電壓(如圖2所示)則電流為A,電壓為V.
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【題目】小明用圖中的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A,測出A移動的距離s、水平拉力F和A的重力G。
(1)以上條件能否求出此時滑輪的機械效率η?_______如果能,寫出η的表達式;如果條件不足,寫出還需要補充的物理量的測量步驟和符號,并寫出η的表達式______(η用題目已知及補充的物理量符號表示)
(2)若A在10s內(nèi)運動了4m,A的速度為______________。
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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,所選定值電阻的阻值為分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω,1A”.
(1)請在圖1中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號,并用筆劃線代替導線,將圖2所示的實物電路連接完整.
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗:①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下電流表的示數(shù)I1 .
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是:
③用R3替換R2接入電路,重復上述操作.
(3)請將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
次數(shù) | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | |
3 | 20 |
(4)本實驗的結(jié)論是: .
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【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。
(1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側(cè)下沉,則應將左端的平衡螺母向_______(選填“左”或”右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測量________,支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。
(2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。
(3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學認為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。
(4)丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明丙同學的結(jié)論是錯誤的,他做了如圖C的實驗,此實驗_____(選填“能”或”不能”)說明該結(jié)論是錯誤的,圖C實驗中,已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,動力×動力臂____(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂”。
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【題目】李華同學做完“觀察水的沸騰”實驗后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),以加熱的時間為橫軸、水的溫度為縱軸作出水的沸騰圖象,下列對圖象的分析正確的是( )
A.OA段水溫度升高,表明水在吸熱,AB段溫度不變,表明水不再吸熱
B.AB段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫
C.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
D.實驗加熱3min后停止了加熱
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【題目】關(guān)于對公式R= 的理解,下列說法中正確的是( )
A.導體中通過的電流越大,則電阻越小
B.加在導體兩端的電壓越大,則電阻越大
C.導體的電阻與它兩端的電壓成正比,與通過它的電流成反比
D.導體的電阻等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值
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