1.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A與B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)實驗時玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上;
(2)該實驗選擇兩個相同棋子的A和B,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A棋子像的同時,也能觀察到A棋子的像,從而確定棋子B,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡差一些(選填“好一些”或“差一些”).
(4)在實驗過程中,小明讓玻璃板沿垂直于CD軸方向靠近棋子B,為了完成實驗探究,小明應(yīng)將棋子B遠離(選填“遠離”或“靠近”)A棋子,同時觀察到棋子的像將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);他若將玻璃板沿CD軸方向水平向右移動,則他將觀察到鏡中A的像不(選填“向右”、“向左”或“不”)移動.
(5)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)在棋子A(選填“A”或“B”,)這一側(cè)觀察,移動玻璃板
后面的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定棋子A成像的位置.這里所采用的研究方法是等效替代法.(選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個合理,簡便的試驗方案②(選填序號)
①繪制光路圖來分析
②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動.

分析 (1)為了比較物像大小和確定像的位置,實驗時玻璃板應(yīng)該豎直放置;
(2)在此實驗中,為了比較物像大小關(guān)系,利用等效替代的方法,用相同的棋子進行比較,來獲得物像大小關(guān)系.
(3)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
平面鏡成像是由于光的反射形成的,若用玻璃板,一部分透過了玻璃,所以成的想不夠清晰;
(4)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等;
(5)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找棋子A的像的位置時眼睛應(yīng)該在棋子哪一側(cè)觀察;
(6)一些實驗結(jié)論可通過實驗現(xiàn)象來進行驗證.

解答 解:(1)為了比較物像大小和確定像的位置,實驗時玻璃板應(yīng)該豎直放置;
(2)實驗中的兩棋子要求大小相同,這是為了探究物像的大小關(guān)系.
(3)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的鏡子,成像的清晰度比日常使用的鏡子差一些,但是在蠟燭A一側(cè)能看到蠟燭A的像,同時還能蠟燭B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
由于玻璃板反射的光要比平面鏡反射的光少,所以所成的像清晰度更差一些;
(4)在實驗過程中,小明讓玻璃板沿垂直于OO'軸方向靠近棋子B,根據(jù)平面鏡成像特點中的像距等于物距可知,為了完成實驗探究,小明應(yīng)棋子B遠離 A棋子.
小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸方向水平向右移動,A和平面鏡之間的距離不變,根據(jù)物像到平面鏡的距離相等,A的像和平面鏡之間的距離也不變,所以他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動.
(5)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察;
用一個相同的蠟燭代替像,用到了等效替代法;
(6)用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動,通過實驗來驗證,既有說服力,方法又簡便.
故答案為:(1)豎直;(2)像與物的大;(3)棋子B;差一些;(4)遠離;不變;不;(5)A;等效替代法;(6)②.

點評 實像中選取的兩個蠟燭要(完全相同),后面蠟燭與前面蠟燭的像要(完全重合),要選(薄玻璃板),玻璃板要(與桌面垂直),要把玻璃板(前面的)物體弄亮,用光屏承接像時眼睛要在(像的這一側(cè))觀察.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.請畫出如圖所示雞蛋的受力示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學(xué)習(xí)勢能知識時,小宇同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下因素有關(guān):①物體的高度,②物體的質(zhì)量大。疄榱俗C明自己的猜想,首先決定對因素①進行驗證.他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示.
實驗次數(shù)球離橡皮泥高度/米凹痕程度
10.5很淺
21.0比較淺
32.0比較深
44.0很深
(1)小宇是根據(jù)橡皮泥凹痕的程度來判斷重力勢能大小的;
(2)實驗的結(jié)論是物體的重力勢能與高度有關(guān);
(3)若想對因素②進行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)保持不變的物理量是高度,自變量是質(zhì)量,因變量是橡皮泥凹陷的程度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.請設(shè)計一個實驗方案來測定你跳繩的功率
要求(1)寫出實驗中要測量的物理量及其測量器材; 
(2)設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表; 
(3)給出計算功率的表達式; 
(4)為了提高測量的準(zhǔn)確程度,實驗時應(yīng)注意哪些事項.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2015年10月5日,屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎的中國人.青蒿素受熱易失去活性,為了從溶液中提取青蒿素,她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精,這是利用乙醚具有較低(選填“高”或“低”)的沸點.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實驗中,同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材:“2.5V”燈泡2個“3.8V”燈泡1個,電流表1個,電池3節(jié),開關(guān)1個,導(dǎo)線若干.
(1)對串聯(lián)電路中各點電流大小,小明的猜想是:靠近電源正極附近的電流大,經(jīng)過用電器后電流逐漸減。趺醋鰧嶒瀬頇z驗此猜想是否正確?寫出你的思路:
(2)同學(xué)們根據(jù)如圖實驗電路圖進行實驗:
閉合開關(guān)后,小聰觀察到燈泡L2比L1亮,因此猜想:靠近電源正極附近的電流大,請你不使用電流表,用簡單的操作來檢驗小聰?shù)牟孪胧欠裾_.
(3)小聰小組的實驗記錄表格如表所示:
位置ABC
電流/A0.180.180.18
由此可得,串聯(lián)電路的電流規(guī)律是:在串聯(lián)電路中,各處的電流是相同的.
(4)怎樣實驗才能使實驗結(jié)論具有普遍性?應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡多次實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,利用動滑輪提升一個重為G的物塊,不計繩重和摩擦,其機械效率為50%.要使此動滑輪的機械效率達到80%,則需要提升重力為G的物塊的個數(shù)為( 。
A.3個B.4個C.5個D.6個

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.使用手機聽音樂時,調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的( 。
A.頻率B.音調(diào)C.音色D.響度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖的四個電路圖能如實反映實際電路的是(  )
 
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案