19．網(wǎng)球運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明：力可以使物體發(fā)生形變，力的作用是相互 的，網(wǎng)拍擊球，使球的運(yùn)動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài) 發(fā)生改變．

分析 力可以改變物體的形狀，力還可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體間力的作用是相互的．

解答 解：由現(xiàn)象可知，網(wǎng)球運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明：力可以使物體發(fā)生形變，而且說明了力的作用是相互 的；
網(wǎng)拍擊球，使球的運(yùn)動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài) 發(fā)生改變．
故答案為：發(fā)生形變；相互；運(yùn)動狀態(tài)．

點(diǎn)評 本題考查了力的作用效果以及力的作用特點(diǎn)，屬力學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是小明測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路，電源電壓恒為4V．

（1）請將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）
（2）實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還可以改變燈泡兩端的電壓．
（3）若連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D．
A．更換開關(guān)                      B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路              D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
 1 2.0 0.20 幾乎不亮
 2 2.5 0.24 發(fā)光正常
 3 3.00.26 發(fā)光強(qiáng)烈
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為10.4Ω．
②該組同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的，能否取三次測量的平均值作為燈泡的電阻大小呢？答：不能；這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度升高而增大．
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實(shí)驗(yàn)．
 ①實(shí)驗(yàn)步驟：A．閉合開關(guān)，使滑動變阻器連入電路的阻值最�。榱悖�，記下電流表的示數(shù)I1；B．將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
 ②表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．（用所測物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．蝴蝶飛翔的速度是5米/秒，要飛到距出發(fā)點(diǎn)0.6千米的花園，它要花多少時(shí)間？（要求解題格式規(guī)范）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小陽同學(xué)同學(xué)在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時(shí)，所用器材及電路圖如圖20所示，請你幫他解決下列問題：
（1）通過實(shí)驗(yàn)分別測出了R1和R2兩端的電壓，則還需要測量的物理量是R1、R2兩端的總電壓（電源電壓）；若在實(shí)驗(yàn)中不更換原電路元件，則還需添加的器材是導(dǎo)線和電壓表．
（2）他還想探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，又將電阻R1、R2并聯(lián)在電源兩端且分別測出它們兩端的電壓U1、U2及電源電壓U，測量數(shù)據(jù)如表所示，由此表可得出的結(jié)論是并聯(lián)電路兩端的總電壓等于各支路兩端的電壓（U1=U2=U）．你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是只測量出一組數(shù)據(jù)（沒有進(jìn)行多次測量）．
U1/VU2/VU/V
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．希望中學(xué)在建造一座雕塑時(shí)，運(yùn)來一批巨大的石料，其中有一塊長4m、寬2m、厚1m，同學(xué)們都在猜測這塊大石頭的質(zhì)量，細(xì)心的小華從這塊石料的旁邊拾了一小塊石料碎片，他來到了實(shí)驗(yàn)室做了如下的工作：

（1）他將這一石塊放在調(diào)好的天平上稱出了它的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為52.2g
（2）他又用量筒測出了石塊的體積，圖中是石塊放入量筒前后的情況，則石塊的體積是：20cm3
（3）小華利用密度的計(jì)算公式，計(jì)算出這種石料的密度是2.61×103kg/m3；
（4）最后他計(jì)算出了那塊巨大的石料的質(zhì)量，并告訴了其他同學(xué)，請問他計(jì)算出的石塊質(zhì)量為2.088×104kg．
（5）若在實(shí)驗(yàn)過程中把（1）（2）兩步驟順序調(diào)換，則最終結(jié)果偏大．（選填“偏小”“偏大”或“不變”）

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4．從行駛的車上向下跳是非常危險(xiǎn)的，跳車人由于慣性，在腳落地時(shí)身體要向與車行駛方向相同的方向傾倒．

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11．如圖，一束激光射至空水槽的O點(diǎn)，向空水槽內(nèi)注水后，觀察到O點(diǎn)的位置（　�。�
A．沒發(fā)生變化B．向左移動C．向右移動D．向上移動

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為2㎏溫度是 30℃的水吸收了6.72×105J的熱量后，其溫度為多少℃？水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．一根繩子能承受的拉力是18600N，請你通過計(jì)算說明：它能否拉起10塊疊放在一起的長2m、寬1m、厚1cm的鋼板？（ρ鋼=7800kg/m3g取10N/kg）

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