15．如圖所示，用甲刻度尺測物體的長度是2.4cm，分度值是1cm．用乙刻度尺測物體的長度是2.40cm，分度值是1mm． 500cm=5m，72km/h=20m/s．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）甲圖起始端沒從0開始，把9.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去9.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（3）乙圖起始端沒從0開始，把6.0cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.0cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：圖示甲刻度尺1cm又分為1個小刻度，故最小刻度值為1cm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為9.0cm，物體末端對應(yīng)的刻度值為7.6cm，物體長度為9.0cm-7.6cm=2.4cm；
圖示乙刻度尺最小刻度值為1mm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為6.0cm，物體末端對應(yīng)的刻度值為8.40cm，物體B長度為8.40cm-6.00cm=2.40cm．
因為1m=100cm，所以500cm=5m；
因為1m/s=3.6km/h，所以72km/h=20m/s
故答案為：2.4；1cm；2.40；1mm；5；20．

點(diǎn)評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于電路中元件的連接方式，下列判斷中錯誤的是（　�。�
A．開關(guān)和它所控制的電燈之間是串聯(lián)的
B．城市公路的十字路口安裝的紅、綠、黃三盞交通指示燈之間是并聯(lián)的
C．家庭電路中，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)之間是并聯(lián)的
D．馬路上總是同時亮，同時熄滅的成排的路燈之間是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請你根據(jù)學(xué)過的運(yùn)動、聲、光、密度等知識內(nèi)容，提出兩個有關(guān)的物理問題并嘗試用物理語言解答．
例  問題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？解答：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動車，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動車后，看到窗外的樹快速向后退去，小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，車長150m，小明坐在位置上測得從他上橋到離開橋，所用的時間是20s，并且動車晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)．
求：（1）南昌到福州的平均速度？
（2）動車通過大橋的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．小海在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗中，根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為500g．根據(jù)圖象解答以下幾個問題：
（1）物質(zhì)在C點(diǎn)具有的內(nèi)能比B點(diǎn)的內(nèi)能大．
（2）8min到12min水吸收的熱量[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則冰在熔化過程中吸收的熱量．
（4）計算冰的比熱容是多大？
（5）在如圖所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，原因是：質(zhì)量相等的水和冰，吸收相同的熱量，由于水的比熱容大，所以水升溫慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

20．某課外興趣小組做了如圖所示實(shí)驗：敲響右力的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，敲響右邊的音叉，右邊的音叉由于振動產(chǎn)生聲音，聲音通過空氣傳到左邊音叉，使左邊音叉振動發(fā)聲，左邊音叉振動使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起．為什么泡沫球彈起？假設(shè)在月球上重做這個實(shí)驗，我們將會看到什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．在汽車行駛的正前面有一座山崖，現(xiàn)在汽車以43.2千米/時的速度反向行駛，汽車鳴笛2秒后司機(jī)聽到回聲，問聽到回聲時，汽車距山崖有多遠(yuǎn)？（此時溫度為15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面的短文回答問題．
                                                  伽利略對擺動的探究
       著名物理學(xué)家伽利略在比薩大學(xué)讀書時，對擺動規(guī)律的探究，是他第一個重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)．有一次他發(fā)現(xiàn)教堂上的吊燈（如圖甲）因為風(fēng)吹而不停的擺動．盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等．
          通過進(jìn)一步觀察，伽利略發(fā)現(xiàn)：不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間（即擺動周期）是一樣的，這在物理學(xué)中叫做“擺的等時性”原理，各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個原理制作的．
　　　后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵球系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗，他通過研究發(fā)現(xiàn)了擺的一系列規(guī)律．
　　　小芳對“伽利略對擺動的研究”很感興趣，于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗，她先測出了擺線的懸掛點(diǎn)O到鐵球球心的距離L，擺動過程中擺線長度不變，并將此定義為擺長L，然后將鐵球拉倒左側(cè)最高點(diǎn)，釋放小球，使小球來回擺動，再測出了擺球擺動30次所用的時間，進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時間．小芳猜想這一時間可能與擺球的質(zhì)量m和擺長L有關(guān)，她做探究擺動一次所用的時間與擺長關(guān)系的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)		擺線長
L/m		擺動30次的時間/s擺動1次
時間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
52.00　　85.12.8
（1）小芳用鐵球制成擺，把鐵球拉倒不同高度，位置越高，鐵球的重力勢能越大，若不考慮空氣阻力和其他能量損失，鐵球會一直擺動下去，擺動過程中鐵球的機(jī)械能保持不變．
（2）不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的，這在物理學(xué)中叫做擺的等時性．小芳在實(shí)驗中擺球擺動的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來表示．
（3）小芳在探究一次所用的時間T與擺長L關(guān)系的實(shí)驗中，下列做法中必須的是C
A．控制擺長L保持不變 B．控制擺動的幅度保持不變
C．控制擺球的質(zhì)量保持不變 D．控制擺動30次的時間保持不變
（4）小芳在實(shí)驗中用到的測量工具有米尺和秒表．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，擺球擺動一次所用的時間T隨著擺長L的增大而增大，T很可能與$\sqrt{L}$成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象分析，密度ρ甲＞ρ乙 （選填“＞”、“＜”或“=”）；體積為2dm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為1.8kg．

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同步練習(xí)冊答案