【題目】如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點做的是運動(選填“勻速直線”或“變速直線”).其中,小球從B點到D點的平均速度是 m/s.
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【題目】如圖所示,電源電壓U不變.只閉合開關(guān)S1 , 滑動變阻器接入電路中的電阻為RA時,電壓表的示數(shù)為U1 , 電流表的示數(shù)為I1 , 電阻RA的電功率為PA , 滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時,電壓表的示數(shù)為U2=2V,同時閉合S1、S2 , 滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時,電壓表的示數(shù)為U3 , 電流表的示數(shù)為I3 , 電阻RB的電功率PB=0.675W,電路的總功率為P3 . 已知:RA=15Ω,RB=30Ω,PA:PB=8:9,U1:U3=2:1.則下列計算結(jié)果正確的是( )
A.I1:I3=4:3
B.R1:R2=2:1
C.U=12V
D.P3=0.9W
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【題目】用同種金屬制成質(zhì)量相等的實心金屬球和金屬盒各一個,把球放在封閉的盒內(nèi),它們恰好懸浮在水中,若把球與盒用細線相連,在水中靜止時仍有 的體積露出水面,此時繩的拉力為20N.求:
(1)金屬的密度;
(2)空心金屬盒的體積;
(3)剪斷繩子,靜止時金屬盒露出水面的體積是多少?
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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體,將它逐漸浸入裝有水的燒杯中,彈簧測力計的示數(shù),隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示。下列結(jié)論錯誤的是(g取10N/kg) ( )
A.圓柱體的質(zhì)量為0. 3kg
B.圓柱體的體積為2. 0×10-4m3
C.圓柱體的密度為3×103kg/m3
D.圓柱體剛好浸沒時其下表面受到水的壓強為400Pa
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【題目】如圖所示,小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像。下列說法正確的是( )
A.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙的白紙板
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向下移動
C.光屏上的像是倒立、放大的實像
D.要使光屏上燭焰的像變大,只需將蠟燭遠離凸透鏡
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【題目】在《測量物體運動的平均速度》實驗中
(____) 實驗原理:_______________。
(2)實驗器材:_______________、_____________、斜面、小車、金屬片。
(3)如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知:
① 小球在做___________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。在_______兩點間的平均速度最大
② 如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運動的是_______.
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【題目】某同學(xué)用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______?
(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么_________?
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理________。
(4)如圖所示,有一長笛,當(dāng)演奏時抬起不同的手指,就會改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應(yīng)為________ ,G應(yīng)為________ 。(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系.實驗室有:干電池若干(含電池盒),電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)為了達到實驗?zāi)康,要控?/span>相同,滑動變阻器在實驗中的作用:保護電路和 .
(2)圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,其阻值減小)
(3)某組同學(xué)測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)數(shù)據(jù),在方格紙中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度,并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線.
(4)本實驗可以得出的結(jié)論是 .
(5)另一組同學(xué)在進行實驗時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞,他們在不添加其他器材的情況下,通過改變 , 也完成了該探究實驗.
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