【題目】在測量標(biāo)有“2.5 V”字樣,正常發(fā)光時電阻約為 8 Ω 的小燈泡功率的實驗中,已知電源電壓為 6 V 給定的滑動變阻器規(guī)格分別為 R110 Ω 1 A”,R220 Ω 0.3 A”,R320 Ω 0.6 A”。

1)實驗中應(yīng)選滑動變阻器_____(選填“R1、R2、R3”)完成實驗;

2)如圖甲所示,某同學(xué)連接的電路有一處錯誤,請幫他指出來:_____;

3)這位同學(xué)把錯誤改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù),但卻觀察不到小燈泡發(fā)光,則可能的原因是_____(填選項序號);

A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路

C.變阻器最大阻值較大 D.變阻器最大阻值較小

4)某一時刻,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為_____W。為測得額定功率,應(yīng)將滑動變阻器向_____移動(選填“左”或“右”);

5)本實驗中,不能完成的任務(wù)是______(填選項序號)。

A.測量小燈泡電阻 B.探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系

C.探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系 D.探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

【答案】R3 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 C 0.546 D

【解析】

(1)[1]由題意可知,小燈泡兩端的電壓最大只能是2.5V,這時電路中的電流大小是

滑動變阻器兩端的電壓是

這時變阻器接入電路的阻值大小是

可知這是變阻器接入電路的最小電阻,不能再小了,所以規(guī)格為“10 Ω 1 A”的R1不合題意;由于電路中的電流能達(dá)到,所以規(guī)格為“20 Ω 0.3 A”的R2不合題意;故選滑動變阻器R3來完成實驗;

(2)[2]從圖甲可以看到,電流從電源正極流出,流過開關(guān),流過滑動變阻器,流到燈泡時,電流從電壓表的負(fù)接線柱流入,正接線柱流出,這是錯誤的地方,電壓表的正負(fù)接線柱接反了;

(3)[3] A.假設(shè)小燈泡斷路,那么電路中沒有電流,電流表沒有示數(shù),這與題意不符合,A項不合題意;

B.假設(shè)小燈泡短路,那么電壓表沒有示數(shù),這與題意不符合,B項不合題意;

CD.電流表、電壓表都有示數(shù),但卻觀察不到小燈泡發(fā)光,這說明電路中的電流太小了,根據(jù)可知,電路中的總電阻太大了,可知變阻器最大阻值較大,選項C符合題意,D項不合題意;

故選C;

(4)[4]從圖乙可以看到,電流表的量程是00.6A,分度值是0.02A,它的讀數(shù)是0.26A;電壓表的量程是03V,分度值是0.1V,它的讀數(shù)是2.1V;根據(jù)可知此時小燈泡的功率為

;

[5]小燈泡的額定電壓是2.5V,而這時的小燈泡兩端電壓有點小,這是一個串聯(lián)電路,根據(jù)分壓原理,要讓小燈泡兩端電壓變大,滑動變阻器接入電路的電阻應(yīng)該變小,應(yīng)將滑動變阻器向右移動;

(5)[6]A.知道小燈泡兩端的電壓,和流過它的電流,根據(jù)是可求得小燈泡的電阻大小,測量小燈泡電阻這任務(wù)是可以完成的,A項不合題意;

B.通過移動滑動變阻器的滑片,改變電路中的電流大小,根據(jù)從而得知小燈泡的實際功率大小,這時觀察小燈泡亮度便可探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系,這任務(wù)是可以完成的,B項不合題意;

C.可計算出燈泡的實際功率,然后可探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系,這任務(wù)是可以完成的,C項不合題意;

D.探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,需要有磁場,這任務(wù)不可完成,選項D符合題意;

故選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明家的電熱水壺及其銘牌:小明將該電熱水壺接入家庭電路,用它來加熱1.5kg水。

1)試計算該電熱水壺正常工作時的電流?

2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是多少?

3)在額定電壓下,小明燒開這壺水實際用時8min,則這段時間內(nèi)消耗的電能是多少?

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【題目】電動汽車因其節(jié)能、環(huán)保而受到人們的青睞。某品牌電動汽車,駕駛員與車的總質(zhì)量為1. 6t,車靜止時輪胎與地面接觸的總面積為0. 08m2 汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛20min,此時驅(qū)動電機(jī)的輸入電壓為300V,電流為60A,汽車所受阻力為駕駛員與車總重力的0. 1倍,g10N/kg。求電動汽車:

(1)靜止在水平地面上對地面的壓強(qiáng);

(2)勻速行駛過程中驅(qū)動電機(jī)消耗的電能;

(3)勻速行駛過程中牽引力所做的功。

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【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接,并組成閉合回路。然后,

1)老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針,會發(fā)現(xiàn)______ 。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:_______(排除電路故障因素)。

2)小明建議換個強(qiáng)磁體試試,老師就把兩個蹄形磁體并在一起,取代了原來的磁體。在更換磁體時,幾個細(xì)心的同學(xué)叫道:“指針動了!”經(jīng)反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)磁體運(yùn)動時,電流表指針確實動了,但斷開電路,指針卻始終不動,而且在磁體不動,磁場中一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,也會產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說明:_______時,導(dǎo)體中就 __________。

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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片Pa點滑到b點過程中,電流表的示數(shù)從Ia變?yōu)?/span>Ib.下列各圖中,能表示這一過程中電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I之間關(guān)系的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示裝置中,甲、乙、丙三個完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體,燒瓶中的液體分別是水、水、煤油,電阻絲分別為R、R、R,燒瓶內(nèi)都有相同的溫度計。某科學(xué)實驗小組借助該裝置對“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”和“探究電熱多少與哪些因素有關(guān)”兩實驗及相關(guān)問題展開了討論,已知c>c煤油,則關(guān)于該實驗裝置的敘述正確的是(

A.若通電相同時間,溫度計示數(shù)高低關(guān)系為T<T=T

B.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”可選用乙、丙兩燒瓶

C.若探究“電熱多少與電阻大小有關(guān)”可選用甲、丙兩燒瓶

D.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計示數(shù)變化來表示

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【題目】2019111日,華為最新上市了新一代旗艦機(jī)mate 30 pro 5G。它的多項“黑科技”吸引了全球科技圈的注意,其中一個亮點就是“華為超級快充技術(shù)”,部分具體參數(shù)參見如表。

型號

mate 30 pro

屏幕尺寸

6.53英寸

電池容量

4500毫安時

超級快充功率

40瓦特

充電電壓

10伏特

1)華為mate 30 pro 5G手機(jī)電池充滿一次電,儲存的電能為多少?

2)利用超級快充技術(shù),不考慮充電時的電能損耗,把這款電池從電量為0%充到100%,需要的時間是多少?

3)若充電的數(shù)據(jù)線的阻值為0.1Ω,請求出充電這段時間內(nèi)數(shù)據(jù)線產(chǎn)生的熱量。

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【題目】小華利用如圖所示的裝置探究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系。燒瓶中裝有一定質(zhì)量的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,并插有溫度計。

1)實驗選擇煤油而不用水的原因是_____,實驗中通過比較_____來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少;

2)如圖甲所示,在室溫狀態(tài)下開始實驗,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片到M點位置,通電一段時間后,記錄溫度計示數(shù),然后斷開開關(guān),冷卻至室溫。閉合開關(guān)第二次實驗,把滑片移動到M點左側(cè)某處,通電相同的時間,記錄末溫,發(fā)現(xiàn)第二次末溫高于第一次,由此可以表明,通電時間與_____相同時,通過導(dǎo)體的電流越_____,產(chǎn)生的熱量越多;

3)若要探究電熱與電阻的關(guān)系,可選擇圖乙中_____(選填“A”“B”或“C”)燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻_____聯(lián)接入電路;

4)知識應(yīng)用:家庭電路中,有時導(dǎo)線長度不夠,需要把兩根導(dǎo)線連接起來使用,而連接處往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災(zāi),原因是:通電時連接處的電阻比別處的電阻較_____(選填“大”或“小”),如果導(dǎo)線上這樣的接頭較多,會導(dǎo)致輸送電能的效率變_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件。

1)杠桿兩端的螺母作用是______;

2)小明用如圖甲所示裝置,進(jìn)行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是______;

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

3)如圖乙所示,小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣(半徑為r),杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1L2,則2L1______(選填“大于”、“小于”或“等于”)3L2。

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