【題目】我國(guó)自主研發(fā)的4500米級(jí)自主水下機(jī)器人﹣﹣﹣﹣“潛龍二號(hào)”，其英文名字“AUV”。它下沉到指定位置時(shí)，可以通過(guò)拋物的辦法懸停，完成任務(wù)后不需要?jiǎng)恿τ挚梢宰詣?dòng)上升到海面，這個(gè)過(guò)程中它是通過(guò)改變自身的_____來(lái)完成上浮的；它還可以對(duì)海底進(jìn)行自主拍照，其鏡頭實(shí)際相當(dāng)于一個(gè)_____。

【答案】 重力 凸透鏡

【解析】分析：（1）潛水艇浸沒(méi)在水中，潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變），受浮力不變；通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的。

（2）凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，會(huì)成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)正是應(yīng)用了這一原理。

解答：（1）在水中，潛龍二號(hào)受到水的浮力和重力的作用，因?yàn)?/span>，潛龍二號(hào)的體積不變，排開(kāi)水的體積不變，所以，潛龍二號(hào)受到水的浮力不變；把壓縮空氣壓入潛龍二號(hào)的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F浮＞G時(shí)，潛龍二號(hào)上��；打開(kāi)壓力艙的閥門(mén)，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛龍二號(hào)自重G增大，當(dāng)F浮＜G時(shí)，潛龍二號(hào)下沉；當(dāng)F浮=G時(shí)，潛龍二號(hào)懸浮，可以停留在任何深度；由此可見(jiàn)，潛龍二號(hào)能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（2）潛龍二號(hào)前面有一個(gè)鏡頭，鏡頭就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，并且根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，照相時(shí)，物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn)，像是倒立、縮小的實(shí)像。

故答案為： (1). 重力 (2). 凸透鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢(shì)能最大、動(dòng)能最小

B. 實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊B移動(dòng)的距離來(lái)反映的

C. 實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面的速度相同

D. 實(shí)驗(yàn)中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滾下,這是為了探究物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，李紅與王明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示.

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于______狀態(tài).甲圖中如果木塊與桌面間的摩擦力較大，請(qǐng)你想出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法____________________________________.

（2）王明的實(shí)驗(yàn)方案與李紅的相比區(qū)別為______.

A.有效地克服了研究對(duì)象與支撐面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B.有效地克服了研究對(duì)象與支撐面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，小卡片的質(zhì)量要盡可能______.在小卡片靜止時(shí)，小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片將會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡的兩個(gè)力必須______________________________.

（4）請(qǐng)舉出勻速行駛在平直公路上的汽車(chē)所受的一對(duì)平衡力__________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)室利用托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線，測(cè)量一塊礦石的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）用調(diào)好的天平測(cè)礦石質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖乙所示，該礦石的質(zhì)量為_____g，利用圖丙、丁所示，測(cè)出礦石的體積為_____cm3。

（3）計(jì)算密度，查表可知此礦石可能是_____。

常見(jiàn)礦石密度表（常溫常壓下）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種用來(lái)取暖的熱水袋，它的表面有許多長(zhǎng)條狀的橡膠突起部分，這些突起部分相互平行且突起的高度較大（如圖所示），作成這種外形的主要目的是

A. 使熱水袋美觀大方，起到裝飾作用

B. 使熱水袋能同時(shí)具有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射的傳熱功能

C. 減小熱水袋與人體的直接接觸面積，以降低熱水袋的放熱速度，實(shí)現(xiàn)緩慢放熱

D. 這種突起具有良好的彈性，在外界壓力作用下容易發(fā)生彈性形變，以防止在某種重壓下，袋內(nèi)熱水將熱水袋脹破

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重G=450N，滑輪重為10N（不計(jì)繩重和摩擦）．當(dāng)物體G勻速上升時(shí)，則掛鉤B承受拉力為________N，掛鉤A承受________N的拉力，拉力F為________N，若物體向上移動(dòng)0.5m，則繩子自由端向上移動(dòng)________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線，無(wú)論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車(chē)的電極接觸良好，這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡(jiǎn)化原理圖如圖所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥塊的體積為1．5×10-2m3，共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為2．6×103kg/m3，g取10N/kg。

（1）每個(gè)水泥塊的重力是多少？

（2）滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示, 電源電壓不變，變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”， a、b為其兩端點(diǎn)．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)變阻器滑片分別在b端和ab中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)之比為2﹕3，電壓表的示數(shù)之差為4V．則R的阻值為_________Ω，滑片在ab中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為_________A，滑片在b點(diǎn)時(shí)，變阻器消耗的電功率為_________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小貝利用如圖所示的裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。他將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，會(huì)與靜止在水平軌道上的木塊C發(fā)生碰撞，碰撞后木塊都會(huì)在水平軌道上滑行一定距離后停止。實(shí)驗(yàn)裝置中小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB且mA＜mB；擺長(zhǎng)為L且均相同；擺線與豎直方向的夾角為θ且θ1＜θ2。

（1）在開(kāi)始探究前，小貝將小球A、B同時(shí)拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時(shí)釋放，觀察到它們始終并排擺動(dòng)且同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小均_____（選填“相同”或“不同”），且與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

（2）小貝通過(guò)如圖的甲、乙所示的探究過(guò)程，他觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)思考可得出結(jié)論：小球的動(dòng)能大小與_____有關(guān)；通過(guò)如圖乙、丙所示的探究發(fā)現(xiàn)圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：_____。

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