【題目】歡歡設(shè)計(jì)的一個(gè)用于烘焙的測(cè)重秤，如圖所示是它的工作原理圖，其中彈簧上端可以放置物體，它和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為保護(hù)電阻。電源電壓保持不變，測(cè)重秤顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)隨著被測(cè)物重量的增加而增大，有關(guān)秤的工作原理圖說(shuō)法正確的是

A. 物體重力越大，該電路消耗的功率越大

B. 測(cè)重秤顯示表是用電流表改裝而成的

C. 測(cè)重秤顯示表是用電壓表改裝而成的

D. 連入電路的R2的阻值隨物體重力的增大而減小

【答案】C

【解析】

A、D．由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)物體重力增大時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片下滑，R2接入電路中的電阻增大，總電阻增大，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小，由 可知電路消耗的功率變小，故AD錯(cuò)誤；

B、C．電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變��；R2接入電路中的電阻增大，根據(jù)“串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大”可知，R2兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大；由題可知，測(cè)重秤顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)隨著被測(cè)物重量的增加而增大，所以測(cè)重枰顯示表是用電壓表改裝而成的，故B錯(cuò)誤，C正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)討論，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）小明的方案：

a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

b．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，

c．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V．

d．測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油= ．

（2）為了研究實(shí)驗(yàn)中食用油殘留對(duì)測(cè)量結(jié)果的具體影響，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：

燒杯規(guī)格

500ml

250ml

100ml

50ml

空杯質(zhì)量/g

146

100

46

34.5

杯和剩余油的質(zhì)量/g

151

103

48.5

35.8

若小明實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則小明測(cè)量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要 （選填“加”或“減”） g，否則其測(cè)得的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)后的測(cè)食用油密度的方案：

a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出 ；

b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

C. ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí)，說(shuō)明墻壁豎直

B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大

D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一正方體物塊邊長(zhǎng)為10cm,漂浮于足夠高的底面積為S0的盛有足量水的圓柱形容器中，有1/5體積露出水面。水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）該物塊受到的浮力；

（2）該物塊的密度；

（3）若未投入物塊時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力為F0。試求出物塊漂浮時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力F1和物塊浸沒(méi)時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P2；

（4）若物塊漂浮時(shí)與未投入物塊時(shí)比較，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了200Pa，物塊浸沒(méi)時(shí)與物塊漂浮時(shí)水對(duì)容器底部的壓力之比為30:29，則未投入物塊時(shí)容器中水的深度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、__________、溫度有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

燈泡亮度

a

鋁絲

2

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

c

鋁絲

2

0.5

較暗

d

鋁絲

1

1

最亮

當(dāng)選用__________（填序號(hào)）兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系。

（3）如下圖的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與________________的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)比較電阻大小，下列用到的研究方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是_______（填字母）

A. 探究“電流的熱效應(yīng)”時(shí)，通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)比較吸熱的多少

B. 為了形象地描述磁場(chǎng)，引入磁感線

C. 學(xué)習(xí)電流時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水流來(lái)認(rèn)識(shí)它

D. 探究電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、__________、溫度有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

燈泡亮度

a

鋁絲

2

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

c

鋁絲

2

0.5

較暗

d

鋁絲

1

1

最亮

當(dāng)選用__________（填序號(hào)）兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系。

（3）如下圖的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與________________的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)比較電阻大小，下列用到的研究方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是_______（填字母）

A. 探究“電流的熱效應(yīng)”時(shí)，通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)比較吸熱的多少

B. 為了形象地描述磁場(chǎng)，引入磁感線

C. 學(xué)習(xí)電流時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水流來(lái)認(rèn)識(shí)它

D. 探究電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王瑞同學(xué)為了研究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn)，他按照如圖所示電路圖連接電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電源兩端電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)向左移動(dòng)，由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是（　�。�

A. 若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)不變，表①、表②示數(shù)均變大

B. 若①為電壓表，②、③為電流表，則表②示數(shù)變小，表①、表③示數(shù)均不變

C. 若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)變小，表①、表②示數(shù)均不變

D. 若①為電壓表，②、③為電流表，則表①示數(shù)不變，表②、表③示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度．于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進(jìn)行測(cè)量．他們的操作如下：

(1)將天平放在________上，游碼撥至標(biāo)尺左端________處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

(2)用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測(cè)量過(guò)程中的情景，他的錯(cuò)誤是________________________．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測(cè)葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法，測(cè)出葡萄酒的密度會(huì)偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路。其中，R為氣敏電阻，它的阻值隨有害氣體濃度的增大而變小，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)有害尾氣濃度增大時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案