【題目】如圖為某汽車發(fā)動機.

(1)試推導(dǎo)一次做功沖程中,氣體對活塞做的功W=pV(P為氣缸內(nèi)氣體平均壓強,V為活塞移動過的體積,即為排氣量)

(2)發(fā)動機的效率是汽車的經(jīng)濟性能指標之一,廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下:

測試數(shù)據(jù),汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛,百公里耗油量為10L,發(fā)動機的輸出功率為20kW;

使用燃料,93號汽油(熱值為q=4.6×107J/kg)、密度為ρ=0.8×103kg/m3請用以上參數(shù)推算在測試條件下,該汽車發(fā)動機的效率

【答案】(1)推導(dǎo)過程見解析;(2)21.7%.

【解析】分析:(1)在做功沖程里,求出了燃氣對活塞的壓強,知道活塞的面積,利用 求活塞受到的壓力;又知道活塞移動的距離(沖程長),利用功的公式求每個做功沖程燃氣做功;根據(jù)即可求出發(fā)動機的單缸排量。

(2)要解決此題需要掌握熱機效率的概念:熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。其中首先根據(jù)公式計算出發(fā)動機做的功,即有用功;根據(jù)公式 計算出汽油的質(zhì)量,然后根據(jù)公式計算出燃料完全燃燒放出的能量,最后根據(jù)公式計算熱機的效率。

解答:(1)由可知,活塞受到的壓力:因為在做功沖程,活塞移動的距離為L,所以燃氣對活塞所做的功:;因為發(fā)動機的單缸排量;故;

(2)百公里耗油量為10L,故油的質(zhì)量是:;;汽車運動的時間,據(jù)可知:;做的有用功為:;

故效率是

答:(1)推導(dǎo)過程見上面的解析;(2)據(jù)以上參數(shù)推算在測試條件下,該汽車發(fā)動機的效率是21.7%。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示是李歡同學(xué)在進行探究性學(xué)習(xí)時設(shè)計的實驗,他把小方桌放在沙中,然后把鋼柱或木塊拿到一定高度,松手后讓它自由落下撞擊小方桌李歡通過此實驗探究了影響重力勢能的因素。

(1)通過______ 現(xiàn)象確認重力勢能的大小。

(2)觀察a、b實驗得到的結(jié)論是______

(3)觀察 a、c 實驗得到的結(jié)論是______ 。

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【題目】現(xiàn)有阻值為20Ω不變的純電阻元件R0及未知定值電阻Rx,現(xiàn)利用電壓可調(diào)的電源、量程為00.6A的電流表、量程為015V的電壓表、標有“10Ω 1A”的滑動變阻器及純電阻元件R0,組成如圖所示的電路,則:

1)若電源電壓為6V,當(dāng)滑動變阻器的滑片處于最右端時,電流表的示數(shù)為多少安;

2)在保證電路安全的情況下,電源電壓的最大值為多少伏;

3)將純電阻元件R0換為未知定值電阻Rx,固定電源電壓,調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)為14V;當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)為11V.此時電源電壓及未知電阻Rx的阻值為多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅為小鵬表演了一個水火相融的小魔術(shù),她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后,再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分.小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯,且里面浸沒著一支蠟燭A,并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B.準備就緒后,小紅請小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點P(如圖所示,并迅速將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃,在小紅一只手麻利地在小鵬眼前繞過的同時,另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN.當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時,奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒了!

(1)若實驗中完全相同的蠟燭AB到薄玻璃板的垂直距離分別為S1S2 , S1________S2選填“>”、“<”“=”)

(2)小鵬之所以能看到水火相融的奇跡,是因為他看到的燃燒的蠟燭B通過薄玻璃板所成的等大的、________、________像.

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【題目】如圖,夏季,在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi),交警會強制一些重型汽車在降溫池里停留一會,這是因為汽車在高速行駛過程中,通過 方式增加輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度 (選填“升高”“降低”);輪胎停在水中,通過 方式減少內(nèi)能,降低溫度,以保行車安全.

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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( 。

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C. 手影游戲 D. 人在照鏡子

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【題目】斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡單機械.下面是某同學(xué)針對斜面問題進行的理論研究的過程.請你幫他完成理論論證”.

提出問題:使用斜面為什么可以省力建立模型:如圖所示,斜面的長為L,高為h,沿光滑斜面勻速向上拉動重為G的物體,所用拉力為F.

(1)理論論證:運用功的原理證明:F<G.

(2)理論拓展應(yīng)用:山地自行車運動員騎自行車爬坡時,常走S形,為什么?

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【題目】下列有關(guān)密度的說法,正確的是

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