【題目】物理學中規(guī)定,絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷,根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)可以推知,________(選填“絲綢”或“玻璃棒”)對電子的束縛能力較強,在二者相互摩擦的過程中,________(選填“正電荷”或“負電荷”)將從一個物體轉(zhuǎn)移至另一個物體.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2 A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓為2.5V),導線若干。
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”。
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整。
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________(寫出一條即可)。
③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結(jié)論是_____。
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”。
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值。再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時滑片應向____(填“左”或“右”)端移動直到電壓表的示數(shù)為____V,讀出電流表的示數(shù)。
②為了完成用四個定值電阻進行實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是_____。
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是____W。
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【題目】小華參加體育中考的跳繩考試時,她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項目的滿分.已知小華的質(zhì)量為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2,跳起時重心升高的平均高度為4cm,g取10N/kg.求:
(1)小華站在操場上等待時對地面的壓強;
(2)小華跳一次所做的功;
(3)小華跳繩時的平均功率.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能正常發(fā)光,甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2∶3。此時燈L1、L2的電阻之比是( )
A.2∶1 B.3∶2
C.2∶3 D.1∶2
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,這時應將左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是 .
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數(shù) | 動力F1/N | 阻力臂L2/cm | ||
1 | 2 | 10 | 1 | 20 |
(3)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論(填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
(4)用彈簧測力計在C處豎直向上拉,杠桿保持平衡.若彈簧測力計逐漸向右傾斜,仍然使杠桿保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】分子是______________是最小微粒。__________發(fā)現(xiàn)電子之后,說明__________可以再分,物理學家____________建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,原子是由原子由帶正電的________和不帶電的__________組成。
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【題目】水的密度為ρ=1.0×103 kg/m3,表示的意思是:____________________,將一杯水倒出一半以后,剩余水的密度為_________kg/m3。
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【題目】下列現(xiàn)象中,能說明物體具有慣性的是( )
A.
樹上熟透的蘋沿豎直方向落下
B.
突然拉動小車木塊向后傾倒
C.
紙片把杯中的水托住了
D.守
門員把球接住
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【題目】磁懸浮列車的速度可達500km/h以上,且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互 (填“排斥”或“吸引”),從而使列車從鐵軌上“浮”起來,達到 (“減小”或“增大”)阻力的目的.
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