【題目】某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí),物體所受浮力的大小”。
(1)①首先,他們進(jìn)行“比一比,誰(shuí)的小船貨物裝得多”的活動(dòng),裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖(a)和(b),并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象:_______。
由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B:浮力的大小跟物體排開(kāi)水的多少有關(guān)。
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶(不計(jì)重力)、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線(xiàn)將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過(guò)思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”,得到浮力測(cè)量的方法。
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想_______(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想_______的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于_______。
③為了驗(yàn)證假設(shè)D,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開(kāi)水的重力G排,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表一,則該柱體的重力為_______N.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表二。
(2)①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗(yàn)證假設(shè)D是_______。(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是_______。
③如果在上述表二對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中所用的圓柱體是一個(gè)實(shí)心的圓柱體,請(qǐng)你根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算出改圓柱體的密度可能為_______kg/m3
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
1 | 3.2 | 0 |
2 | 2.8 | 0.4 |
3 | 2.4 | 0.8 |
4 | 2.0 | 1.2 |
5 | 2.0 | 1.2 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
6 | 4.6 | 0 |
7 | 4.0 | 0.6 |
8 | 3.6 | 1.0 |
9 | 3.4 | 1.2 |
10 | 3.4 | 1.2 |
【答案】小船浸入深度增大、排開(kāi)水增多、容器中水面升高 A B 它排開(kāi)水的重力 3.2 正確 體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無(wú)關(guān) 3.8×103
【解析】
(1)仔細(xì)觀察、比較圖1(a)和(b),從水面高度變化、小船浸入深度、排開(kāi)水的多少幾個(gè)方面可對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述;
(2)圖2(c)和(d)所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)相同、小桶中水量沒(méi)有變化,只是物體浸沒(méi)的深度不同,說(shuō)明浸沒(méi)深度對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有影響,據(jù)此可排除猜想A;
猜想B中指出浮力的大小跟物體排開(kāi)水的多少有關(guān),我們進(jìn)一步推理,排開(kāi)水的多少反映了浮力的大小,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出兩者的數(shù)量關(guān)系,從而得出假設(shè)D;
(3)表一中物體的重力為3.2N,減去它每次的彈簧測(cè)力計(jì)拉力,就是浮力的大小,再與G排進(jìn)行比較,可得出二者的大小關(guān)系;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出物體完全浸沒(méi)時(shí)所受的浮力,根據(jù)V=V排=計(jì)算出物體的密度,根據(jù)ρ==計(jì)算出物體的密度。
(1)①觀察、比較圖1(a)和(b),可以看出,當(dāng)在小船中放入重物后,主要現(xiàn)象有:小船浸入深度增大、排開(kāi)水增多、容器中水面升高;
②觀察圖2(c)和(d)中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況可知,測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,小桶中水量不變,因此可說(shuō)明浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān),故可排除猜想A;
在猜想B的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析可得出物體在水中所受浮力的大小跟物體排開(kāi)水所受重力的關(guān)系,因此可形成假設(shè)D:浮力的大小等于它排開(kāi)的水所受的重力;
③圓柱體浸入水中前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為該柱體的重力為3.2N;
(2)①根據(jù)稱(chēng)重法F浮=G﹣F拉,可依次求出每次物體浸入時(shí)所受的浮力,如序號(hào)2所受浮力=3.2N﹣2.8N=0.4N,與G排相比較可以看出,二者的大小是相同的。同樣的方法可分析表一、表二中的其他數(shù)據(jù),也可以得出相同的結(jié)論。因此,初步驗(yàn)證假設(shè)D是正確的;
②表一與表二的實(shí)驗(yàn)條件變化還有就是將物體的重力增大了,在排開(kāi)水的體積不變的情況下,我們發(fā)現(xiàn),物體的重力大小對(duì)浮力并沒(méi)有造成影響,因此,可得出初步的結(jié)論:在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無(wú)關(guān)。
③由第10次實(shí)驗(yàn)知,當(dāng)物體完全浸沒(méi)時(shí),F浮=1.2N;
V=V排===1.2×10﹣4m3;
圓柱體的密度ρ===≈3.8×103kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如下表。
小組成員做出了如下猜想:
猜想1:電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);猜想2:電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān);猜想3:電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);設(shè)計(jì)了如圖所示電路,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較_____的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小。
(2)若要驗(yàn)證猜想1,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用c、d兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是為了驗(yàn)證猜想_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,推走獨(dú)輪車(chē)之前,先將其撐腳抬離地面.慢慢抬起的過(guò)程中,獨(dú)輪車(chē)屬于_____(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.已知車(chē)廂和磚頭的總重力G=800N,則圖中人手豎直向上的力為_________N.若施加在車(chē)把手向上的力始終與把手垂直,則慢慢抬起的過(guò)程中這個(gè)力的大小_________(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“始終不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣是造成霧霾指數(shù)PM2.5升高的原因之一,某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的有害尾氣排放檢測(cè)電路。有害氣體濃度顯示器是由電流表改裝成(電阻不計(jì))。氣敏電阻R的阻值隨有害尾氣濃度C變化的關(guān)系為一次函數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。已知電源電壓7V恒定不變,定值電阻R0的規(guī)格為“5Ω 1A”。
(1)R0上允許消耗的最大功率是多少___________?
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:氣敏電阻R的數(shù)值隨有害尾氣濃度C的數(shù)值變化的關(guān)系式是R=_____。
(3)該有害氣體濃度顯示器的量程是多少_________?
(4)若要增大該有害氣體濃度顯示器的量程,請(qǐng)說(shuō)出兩種改進(jìn)方法__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,“蛟龍?zhí)?/span>”載人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí),是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器。“蛟龍?zhí)?/span>”載人深潛器在海水中勻速豎直下潛過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. “蛟龍?zhí)?/span>”所受海水的壓強(qiáng)增大
B. “蛟龍?zhí)?/span>”重力小于浮力
C. “蛟龍?zhí)?/span>”不斷下沉是由于它的慣性大于它受到的阻力
D. “蛟龍?zhí)?/span>”所受的浮力逐漸較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用量筒、水,測(cè)量小瓷杯的密度,如圖所示。下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,水的密度為ρ。
(1)將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1,并記錄;
(2)將小瓷杯_______,讀出水面所對(duì)刻度V2,并記錄;
(3)將小瓷杯_______,讀出水面所對(duì)刻度V3,并記錄;
(4)請(qǐng)你利用所測(cè)量的物理量,寫(xiě)出小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式:ρ杯=_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小平想用彈簧測(cè)力計(jì)、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)物塊完全浸沒(méi)在水中受到的浮力是_____N。
(2)由圖中的_____兩幅圖可知,浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關(guān);由圖中的丙、丁兩幅圖可知,浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的深度_____。(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)同組的曉東同學(xué)利用上述器材繼續(xù)研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,其操作過(guò)程如圖所示。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中曉東同學(xué)發(fā)現(xiàn):無(wú)論物體浸沒(méi)在哪種液體中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是不穩(wěn)定。
請(qǐng)你幫助分析這其中的原因可能是_____(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確);
請(qǐng)你幫他提出改進(jìn)措施:_____。
A.液體的密度不同
B.物體的重力在改變
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中手會(huì)輕微抖動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是半導(dǎo)體材料制成的電阻L和電阻R的I﹣U關(guān)系圖象。將L和R以?xún)煞N不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙。若乙圖中U1:U2=b,丙圖中I1:I2=a,則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A. a=b B. a< C. a= D. a>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根10cm長(zhǎng)的彈簧,受到6N的拉力時(shí),伸長(zhǎng)了3cm;若要使彈簧伸長(zhǎng)5cm,受到的拉力是______ N;若彈簧只受4N的拉力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是______ cm
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