(2012?湛江)有甲、乙兩只燈泡,甲標(biāo)有“220V  40W”字樣,乙標(biāo)有“220V  60W”字樣.現(xiàn)把它們并聯(lián)在220V電源上,則通過燈絲電流較小的是
燈泡(選填“甲”或“乙”),該燈泡的電阻是
1210
1210
Ω.如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣,則鎢絲較粗的是
燈泡.
分析:根據(jù)燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)I=
P
U
比較通過燈絲的電流強(qiáng)度;由電功率的變形公式可以求出燈泡電阻;根據(jù)歐姆定律比較燈絲電阻的大小,導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定,在導(dǎo)體材料與長(zhǎng)度相等的情況下,電阻越小,導(dǎo)體橫截面積越大,導(dǎo)體越粗.
解答:解:(1)由兩燈泡的銘牌可知:
額定電壓相等都是220V,
額定功率P>P,
∵P=UI,
∴由I=
P
U
可知I<I,故通過乙燈絲電流強(qiáng)度大;
(2)∵P=
U2
R
,
∴燈泡電阻:
R=
U
2
P
=
(220V)2
40W
=1210Ω;
(3)∵I=
U
R
,額定電壓相等,I<I,
∴由R=
U
I
可知:∴R>R,
兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣,鎢絲較粗的燈泡電阻較小,
因此鎢絲較粗是乙.
故答案為:甲;1210;乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電功率公式和歐姆定律的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是燈泡銘牌參數(shù)含義的理解和掌握
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,在此過程中滑輪組所做的有用功和機(jī)械效率分別為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計(jì)示數(shù)為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖3所示.
①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)斷開,目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱
接反了
接反了

②若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的三組數(shù)據(jù),根據(jù)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因?yàn)樾襞轃艚z的電阻與
溫度
溫度
有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強(qiáng)烈

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)用量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、大燒杯盛有足夠深的水、一個(gè)小石柱,對(duì)浸在水中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)由圖B和圖C的探究,可以得出的結(jié)論是:
物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)
物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)

(2)對(duì)比分析
C、D
C、D
(填字母)兩次實(shí)驗(yàn),說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān).
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān).再給你提供一杯鹽水,并利用已有的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法. (要用合適的符號(hào)表示測(cè)量的物理量)
(4)通過交流發(fā)現(xiàn),利用上述第(3)題的探究,還可以測(cè)出鹽水的密度.請(qǐng)你利用所測(cè)的物理量,寫出鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=
ρ(G-F2)
G-F1
ρ(G-F2)
G-F1
.(設(shè)水的密度ρ已知)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江)我市徐聞縣毗鄰瓊州海峽,風(fēng)力資源極為豐富,隨著廣東粵能有限公司風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè),徐聞將成為廣東省最大的風(fēng)力發(fā)電基地(如圖).已知某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速變化的關(guān)系如圖所示,且從網(wǎng)上查到風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表:

風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)級(jí) 3 6 9 12
風(fēng)的名稱 微風(fēng) 強(qiáng)風(fēng) 烈風(fēng) 臺(tái)風(fēng)
風(fēng)速(米/秒) 3.4~5.4 10.8~13.8 20.8~24.4 大于32.6
(1)風(fēng)力發(fā)電時(shí),風(fēng)輪機(jī)葉片受到風(fēng)力的推動(dòng)后轉(zhuǎn)動(dòng),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理工作的.
(2)根據(jù)該發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖,在風(fēng)速為
14
14
m/s時(shí)達(dá)到最大輸出功率.
(3)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速之間的關(guān)系是
風(fēng)速在4~14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時(shí),輸出功率先增大,后減。
風(fēng)速在4~14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時(shí),輸出功率先增大,后減。

(4)請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(5)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)固定在水平地面上時(shí),整個(gè)裝置與地面接觸的面積是1m2,總質(zhì)量為70kg.該裝置對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是
700
700
Pa.(取g=10N/kg)
(6)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率除了與風(fēng)速有關(guān)外,還可能與
風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等)
風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等)
有關(guān).(填一項(xiàng))

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