【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a,b,c是它的三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是(

A. 電位器與燈泡并聯(lián)

B. 若只將a、b接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡亮度不變

C. 若只將a、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

D. 若只將b、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮

【答案】D

【解析】分析(1)電位器的實質(zhì)是滑動變阻器;

(2)串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大;

(3)若將圖乙中a、c接入則接入了全部電阻片,不能改變電阻大小,接線時a、c只能選擇其一接入電路。

解答:A、電位器串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大小,所以圖中電位器應與燈泡串聯(lián),故A錯誤;

B、若只將a、b接入電路,滑片左邊的電阻絲接入電路,即滑片順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,電阻變大,燈泡變暗,故B錯誤;

C、若只將a、c接入電路,電位器的全部電阻絲都接入電路,不能改變電路的電流,所以不能改變燈泡的亮度,故C錯誤;

D、若只將b、c接入電路,滑片右邊的電阻絲接入電路;順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,電位器接入電路的電阻變小,電路中電流變大,燈泡變亮,故D正確;

故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學知識完成下面的填空:

(1)電流可用________來測量.其在電路圖中的符號是________.如圖是實驗室常用的電流表,它有________個接線柱,其中________個負接線柱,________個正接線柱,接線時只能接一個正接線柱,一個負接線柱.

(2)如果接“﹣”“0.6”這兩個接線柱,則量程為________A,每大格表示________A,每小格表示________A,即分度值為________A;

(3)如果接“﹣”“3”這兩個接線柱,則量程為________A,每大格表示________A,每小格表示________A,即分度值為________A; 電流表的使用規(guī)則:

(4)使用前看清它的指針是否指零,如不指零,要先用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上調(diào)零螺絲,使指針歸零. 要估計被測電流的大小,被測電流不能超過電流表的________,如不能估計被測測電流的大小,要先用________量程進行________.根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程.

(5)電流表要________聯(lián)在電路中.

(6)電流要從電流表的________接線柱流入,________接線柱流出.如果接線柱接反,則指針會________,這樣極易________

(7)電流表________(填允許不允許)不經(jīng)過用電器接在電源兩極上.電流表直接接在電源兩極上,相當于________,這樣電路中的電流________,造成的后果是________電流表的讀數(shù):根據(jù)接線情況認清量程和分度值,再看指針偏轉(zhuǎn)了多少格,然后讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,體溫計示數(shù)為______,在沒有將液柱甩回玻璃泡的情況下,如果用來測量一個正常人的體溫,最終結(jié)果會顯示為______,如果某人實際體溫是,用該體溫計來測量,示數(shù)為______,體溫計是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,超聲波測速儀A向遠離自己而去的汽車B發(fā)出兩次脈沖波的時間間隔為4.5s,第一個脈沖2.2s后收到反射信號,發(fā)射第二個脈沖3.0s后收到反射信號。已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s

(1)汽車B接收到第一次脈沖時,距離測速儀A的距離為多少?

(2)汽車B接收到兩次脈沖波的時間間隔是多長?

(3)汽車B接收到兩次脈沖波的這段時間內(nèi)平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】找四個相同的玻璃瓶,往瓶里裝不同高度的水,如圖所示。

1)當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,你會聽到音調(diào)有高有低,請你按音調(diào)由低到高排列瓶子:________ ,這時是___在振動產(chǎn)生聲音。

(2)當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時,你聽到的音調(diào)也有高有低,請你按音調(diào)由低到高再排列瓶子:_______,這時是___在振動產(chǎn)生聲音。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是(

A. 5s時,物體通過的路程為2.5m

B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】、、丙三輛小車同時向同一方向運動它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知甲車的速度是________________m/s;運動速度相同的兩小車是______;若乙和丙運動的路程之比是 3:5,則乙和丙所用的時間之比是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。如圖所示,甲、乙兩圖是同一輛玩具小車兩次不同運動的頻閃照片,頻閃燈的閃光時間間隔為1s,圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車位置,回答下列問題:

(1)甲圖中小車做_____直線運動,乙圖中小車做_____直線運動選填“加速”、“勻速”或“減速”);

(2)甲圖中小車的平均速度是_____m/s,乙圖中小車前2s內(nèi)的平均速度是_____m/s;

(3)物體的運動情況常?梢杂脠D象來描述,圖丙中能反映甲圖小車運動情況的是_____選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由______產(chǎn)生.

2)小華同學,用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是______

3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:

把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸______

再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸______

推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了.

結(jié)論:______

由此現(xiàn)象可以推得猜想______是正確的.

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