在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;

小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。

(1)小組1的做法是:設(shè)計了如圖20所示的電路圖,其中電源為兩節(jié)干電池,電阻R為10Ω,變阻器R′標有“20Ω 1A”字樣。

①請你幫他選量程,電壓表應(yīng)選     量程,電流表應(yīng)選     量程。

②請你按電路圖將圖21中未連接處補畫上。

③為保證電路安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)處于    狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)。

④小組1同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是      

⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向   (填電路圖上的a或b)移動的。請你替小組1寫出正確結(jié)論:       。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1

2

3

電流I/A

0.1

0.2

0.3

結(jié)論

(2)小組2設(shè)計的電路圖與小組1相同。正確的實驗步驟為:

①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器到某一位置,記錄電壓表示數(shù),此時電流表示數(shù)如圖22所示,為    A;

②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向    (選填電路圖上的a或b)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為     V時,記錄電流表示數(shù);

③將10Ω電阻換成15Ω電阻,繼續(xù)完成了實驗,經(jīng)過分析,得出了正確的結(jié)論。

. (1)  ①0-3V      0-0.6A

        ②請你按電路圖將圖21中未連接處補畫上

        ③斷開

        ④電流表短路

        ⑤a

          電阻一定,電流與電壓成正比

   (2)①    0.3A

        ②     b   ,  1.5V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?合肥一模)關(guān)于滑動變阻器在不同實驗中的作用,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?阜寧縣模擬)(1)在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,小華設(shè)計了圖1所示實驗電路圖,請指出其中的錯誤.

實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓U/V 2.6 3.2 6.0
電流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
電阻R1
(2)上表中是幾組實驗數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖2所示,請將讀得的電壓值和計算出的電阻值填在表格中.通過數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是:
當導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
當導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比

(3)再換電阻R2進行實驗,得到如圖3所示的圖象,則直線
B
B
代表的是電阻R1;若將R1 和R2并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則電路中的總電流是
0.75
0.75
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制
電阻
電阻
不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制
電壓
電壓
不變,這種方法叫做
控制變量
控制變量
方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計如圖甲所示的實驗電路圖

(1)請根據(jù)電路圖,將實驗元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片滑在
B
B
點.
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持
電阻阻值
電阻阻值
不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,改變
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
記下對應(yīng)的電流值,如下表所示:
電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
對表格中數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出的結(jié)論是:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比

(4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實驗中應(yīng)換用
不同阻值的電阻
不同阻值的電阻
,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出結(jié)論:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).

(2)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
           表1 U=3V                    
實驗次數(shù) R/ I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2R=20Ω
實驗次數(shù) U/V V/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(3)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時,當把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持
電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
不變.

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