【題目】要使電路中形成持續(xù)的電流,電路中一定要有_____,還應(yīng)使電路是_____。

【答案】電源通路

【解析】

要使電路中有持續(xù)電流,必須有電源來提供電壓,同時(shí)電路必須形成通路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說法正確的是(

A.凸透鏡的焦距可能是8cm

B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上

C.保持透鏡和光屏位置不同,移動(dòng)蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像

D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電流的形成是由于_____。金屬中的_____形成了電流。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象.下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是(
A.這是一種晶體物質(zhì)
B.CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)
C.物質(zhì)的初溫是40℃
D.加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)的溫度是48℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是(

A.蚊子尖尖的口器

B.水從瓶子側(cè)壁的孔噴出

C.用吸管吸飲料

D.口吹硬幣跳躍木塊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明和小強(qiáng)在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量?jī)x器:
(2)說明實(shí)驗(yàn)中選擇等大蠟燭的目的:用沒點(diǎn)燃的蠟燭找像的過程中替代的是物還是像
(3)實(shí)驗(yàn)中小明小組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了準(zhǔn)確的測(cè)量,得到了如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).發(fā)現(xiàn)第1次數(shù)據(jù)有問題,出現(xiàn)這樣問題的原因可能是什么? 去掉這組數(shù)據(jù)還能得出結(jié)論嗎?若能請(qǐng)你寫出

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物到鏡面距離/cm

像到鏡面距離/cm

1

3.52

2.32

2

3.33

3.33

3

4.65

4.65

4

6.80

6.81


(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們畫出了如圖乙所示的成像光路,請(qǐng)你根據(jù)此圖解釋人看到像的原因和所成像的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為認(rèn)識(shí)密度,同學(xué)們探究了“1cm3物體質(zhì)量的含義”.
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:首先收集各種物品做研究對(duì)象,對(duì)這些物品的要求有:
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小文選小鐵球進(jìn)行測(cè)量,天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼對(duì)應(yīng)刻度以及量筒兩次液面位置如圖所示,請(qǐng)你幫他完成記錄卡.
(3)分析論證:收集多個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄卡,進(jìn)行證據(jù)匯總,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表. 要求:匯總的依據(jù)放在記錄表中左側(cè).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能與液體的密度有關(guān)

猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想,她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想 ;分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,可以驗(yàn)證猜想 是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越 (選填“大”或“小”),它的承載能力就越強(qiáng).

(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為 N,計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3

(3)實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

B、在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是2016年10月19日3時(shí)31分,我國(guó)“神舟十一號(hào)”載人船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接的情景,它開啟了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的新階段.下列說法中正確的是(
A.在完成對(duì)接前,“神舟十一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是靜止的
B.在完成對(duì)接后,“神舟十一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是靜止的
C.在完成對(duì)接前,“神舟十一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”的速度均變?yōu)榱?/span>
D.在完成對(duì)接后,“神舟十一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”都相對(duì)于地球靜止

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