3.武漢購(gòu)進(jìn)了一批旅游觀光艇(如圖),一張船票游東湖、沙湖、水果湖和楚河漢街,真正實(shí)現(xiàn)船游“三湖一河”.觀光艇部分技術(shù)參數(shù)如下表:(取g=10N/kg,q柴油=4×107J/kg,ρ柴油=0.8×103kg/m3
商品名稱XX觀光艇
商品型號(hào)船長(zhǎng)7.5m×寬2.0m×深0.9m
排水量20000kg
發(fā)動(dòng)機(jī)最大輸出功率43kW
最大航速45km/h
最大載人數(shù)量20人
(1)觀光艇滿載乘客時(shí),所受浮力是多少?
(2)若觀光艇以最大輸出功率航行兩小時(shí),共耗柴油30L,則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多大?

分析 (1)由表中數(shù)據(jù)可知觀光艇的排水量,即滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量,利用F=G=mg求受到的浮力;
(2)知道輸出功率,利用W=Pt求2h發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功(有用功),利用Q=mq=ρVq求30L柴油完全燃燒放出的熱量(總能量),再利用效率公式求柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

解答 解:
(1)滿載時(shí)受到的浮力:
F=G=mg=20000kg×10N/kg=2×105N;
(2)2h發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功:
W=Pt=43000W×2×3600s=3.096×108J,
30L柴油完全燃燒放出的熱量(總能量):
Q=mq=ρVq=0.8×103kg/m3×30×10-3m3×4.3×107J/kg=1.032×109J,
柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率:
η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$=$\frac{3.24×{10}^{8}J}{1.032×{10}^{9}J}$≈31.4%.
答:(1)觀光艇滿載乘客時(shí),所受浮力是2×105N;
(2)若觀光艇以最大輸出功率航行兩小時(shí),共耗柴油30L,則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為31.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、漂浮條件、功率公式、燃料完全燃燒放熱公式Q=mq、效率公式的掌握和運(yùn)用,是一道力學(xué)和熱學(xué)的綜合計(jì)算題,能從技術(shù)參數(shù)表中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí),電壓表的示數(shù)也變小了,你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.
(2)改正電路后,他將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.01.52.02.5
電流I/A0.200.220.260.30
電阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),四次測(cè)量得到燈絲的電阻值變化很大,這說(shuō)明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(4)小明還想測(cè)出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞;請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材電壓未知的電源(且電源電壓不變)、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測(cè)出這段電爐絲阻值的電路.把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)為“”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列事例中,沒(méi)有利用大氣壓強(qiáng)的是( 。
A.用吸管吸飲料B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.茶壺蓋留有小孔D.鋼筆吸墨水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,在裝水的礦泉水瓶側(cè)壁從上到下依次開(kāi)三個(gè)小孔,小明畫(huà)出從上到下水流的軌跡分別為①、②、③,若軌跡②與實(shí)際情況相符,則C(A.只有軌跡①一定是錯(cuò)的/B.只有軌跡③一定是錯(cuò)的/C.軌跡①③一定都是錯(cuò)的.)水在流出的過(guò)程受非平衡力(平衡力/非平衡力).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)圖甲的方案中研究對(duì)象是卡片(卡片/鉤碼),實(shí)驗(yàn)中拉力的大小是通過(guò)鉤碼的數(shù)量來(lái)反映的.
(2)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),我們認(rèn)為它處于平衡狀態(tài),在本實(shí)驗(yàn)中讓研究對(duì)象處于靜止(靜止/勻速直線)狀態(tài)進(jìn)行研究.
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片旋轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)在探究二力平衡條件時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),主要是因?yàn)閳D乙中木塊相比于卡片在水平方向還受到摩擦力,不方便得出二力平衡的條件.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.“十一”假期小明一家駕車(chē)外出旅游.一路上,所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.
(1)經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:“上橋18km”表示從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km,“40”表示這段公路汽車(chē)的行駛速度不能超過(guò)40km/h.
(2)若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min,則汽車(chē)的速度為多少千米每小時(shí)?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.由“電能生磁”而聯(lián)想到“磁能生電”,是逆向思考法
B.構(gòu)建比熱容概念時(shí),通過(guò)加熱時(shí)間知道吸熱的多少,是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
C.在電路中,一個(gè)10Ω電阻的效果與兩個(gè)5Ω電阻串聯(lián)效果相同,是等效法
D.用磁感線形象地描述磁場(chǎng),是類比法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)出圖中物體AB所成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列是一些生活中常見(jiàn)的一些物理量的大小,其中明顯與事實(shí)不符的是( 。
A.小明同學(xué)的體重是60N
B.將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m所做的功是1J
C.小明不斷改進(jìn)其上學(xué)使用的自行車(chē),但不能使其機(jī)械效率超過(guò)100%
D.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的瞬間功率可達(dá)1kw,其每秒可做的功是1000J

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