精英家教網(wǎng)升國旗時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)國旗桿上有一個(gè)滑輪，它是
 
滑輪．如圖所示，工人用動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計(jì)摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為
 
N．
分析：（1）定滑輪使用時(shí)，滑輪的位置固定不變；
（2）先確定滑輪為動(dòng)滑輪，能夠省一半的力，在不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重的情況下F=
1
2
G解答第二個(gè)空．
解答：解：國旗桿上的滑輪，不隨旗一起升降，是定滑輪，是為了改變力的方向；
圖中為動(dòng)滑輪，不計(jì)滑輪重和摩擦，F(xiàn)=
1
2
G=
1
2
×400N=200N．
故答案為：定；200．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題要分清滑輪是定滑輪還是動(dòng)滑輪，并掌握定滑輪和動(dòng)滑輪的省力特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落（如圖所示）會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球，如下表所示：
羽毛球 A B C D E F
品牌 燕子 燕子 燕子 好家庭 好家庭 好家庭
羽毛斷落根數(shù) 0 2 8 0 4 8
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C（或D、E、F）
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條合理化的建議：
對(duì)甲：
選擇無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
；
對(duì)乙：
選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是：不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?梧州）在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛球的羽毛斷落的數(shù)量會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．（如圖所示）
（1）為了探究羽毛球的羽毛斷落數(shù)量對(duì)羽毛球飛行速度的影響，他們決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運(yùn)動(dòng)方式入手．
①他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球，如下表：
羽毛球 A B C D E F
品牌 航空 航空 航空 綠萍 綠萍 綠萍
羽毛斷落根數(shù) 0 3 6 0 4 6
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C（或D、E、F）
A、B、C（或D、E、F）
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
②他們正確選擇三只羽毛球后，設(shè)計(jì)的方案如下：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較著地的先后順序，判斷下落速度的大�。�
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案提出一條建議：
在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
（2）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相
同，引起這種現(xiàn)象的原因，你的猜想是：不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?白下區(qū)二模）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們猜想影響蒸發(fā)快慢的因素可能有：液體的溫度、液體的表面積、液體的種類及液體表面上方空氣的流速等．
（1）小明同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖1所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
溫度
溫度
有關(guān)．小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖2所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體表面積
液體表面積
有關(guān)．小芳同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，用小紙片在右邊玻璃片水面上方扇動(dòng)，如圖3所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
流體表面空氣流動(dòng)的速度
流體表面空氣流動(dòng)的速度
有關(guān)．
（2）在課堂上老師還在一些同學(xué)的手背上涂些酒精，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不一會(huì)，酒精沒有了，同時(shí)手背上涂酒精處感覺到有點(diǎn)涼，這是什么原因呢？
甲同學(xué)說酒精從
液
液
態(tài)變成
氣
氣
態(tài)，需要
吸
吸
熱，有致冷作用；乙同學(xué)提出了不同意見，認(rèn)為由于酒精本來是冷的，所以手背會(huì)覺得涼冰冰的．你同意乙同學(xué)的看法嗎？
不同意
不同意
，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，闡明你的看法
在手背上涂一些“溫”酒精，其汽化時(shí)手背感覺比正常降溫更快一些，說明酒精汽化確實(shí)有致冷作用
在手背上涂一些“溫”酒精，其汽化時(shí)手背感覺比正常降溫更快一些，說明酒精汽化確實(shí)有致冷作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題．
（1）小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖1示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)
聲音的響度逐漸增大
聲音的響度逐漸增大
，此實(shí)驗(yàn)說明了
聲音的傳播靠介質(zhì)
聲音的傳播靠介質(zhì)
．
（2）小麗等同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
a．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起
，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是
發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
．
b．乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起
將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起
．
c．若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？
聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大
聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大
．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？
得出聲音的響度隨振動(dòng)幅度的變大而變強(qiáng)的結(jié)論
得出聲音的響度隨振動(dòng)幅度的變大而變強(qiáng)的結(jié)論
．
d．在實(shí)驗(yàn)操作中過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，你認(rèn)為兩個(gè)同學(xué)的操作合理？
小麗
小麗
．說明理由
因?yàn)樾偟淖龇ǚ植磺迨且舨嬲駝?dòng)使乒乓球跳動(dòng)，還是敲擊音叉的人的動(dòng)作讓乒乓球跳動(dòng)
因?yàn)樾偟淖龇ǚ植磺迨且舨嬲駝?dòng)使乒乓球跳動(dòng)，還是敲擊音叉的人的動(dòng)作讓乒乓球跳動(dòng)
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案