18.如圖是探究平面成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)如果有3mm厚和1mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置,找出像的位置,并分別記錄物和像的位置.為了得出比較可靠的結(jié)論,你認(rèn)為接下來應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并記錄好像的位置
(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)如果用白紙板放在蠟燭B的位置,則白紙上不能(能,不能)呈現(xiàn)蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像.

分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像和保證實(shí)驗(yàn)效果這個(gè)角度去分析此題.
(3)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
(4)像的大小與物相等,不取決于物體離像的遠(yuǎn)近.
(5)平面鏡所成的像是虛像,虛像實(shí)際并不存在,所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.

解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于確定像的位置.
(2)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,即選擇1mm的玻璃板;
(3)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,像與物大小相同,不論物體靠近還是遠(yuǎn)離玻璃板,像的實(shí)際大小都是不變的.
(5)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,所以光屏不能接收到的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)1;(3)B;(4)不變;(5)不能;虛.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來考查同學(xué)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.如圖甲所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(選填“A”或“B”),物體的長度為2.31cm.如圖乙所示的停表的讀數(shù)是6min37.5s.

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9.下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是(  )
A.正常人步行的速度約為1.1 m/s
B.普通初中生立定跳遠(yuǎn)的距離約22.2m
C.五月初牡丹江市區(qū)的最低氣溫為-20℃
D.發(fā)育正常的初中生的質(zhì)量約為500kg

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,小明將凸透鏡正對這太陽光,調(diào)整凸透鏡與光屏的距離,在光屏上得到一個(gè)很小、很亮的光斑,這樣做的目的是焦距.
(2)小明用一支蠟燭作為發(fā)光物體,在擺放時(shí)要注意將凸透鏡(選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在兩外兩個(gè)元件的中間,同時(shí)要求三者的中心在同一水平高度.
(3)如圖乙所示,當(dāng)燭焰位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置時(shí),在光屏上(光屏未畫出)可以得到燭焰清晰放大的像.
(4)為在光屏上得到燭焰清晰縮小的像,需要將(3)中所選蠟燭向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)調(diào)整光屏到凸透鏡的距離.
(5)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離小于1倍焦距時(shí),無論怎樣調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,都無法在屏上得到燭焰的像.多次實(shí)驗(yàn)都是這樣,小明認(rèn)為,焦點(diǎn)就是凸透鏡成虛像和實(shí)像的分界點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的四種情境中,屬于光的折射的是( 。
A.
用遙控器控制電視
B.
水中筷子變“折”
C.
手影
D.
鋼筆“錯(cuò)位”了

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.一輛正在以72km/h沿直線勻速行駛的大貨車,鳴笛時(shí) 大貨車正前方900m處有個(gè)大山崖,鳴笛后經(jīng)過多長時(shí)間大貨車司機(jī)能聽到通過大山崖產(chǎn)生的回聲?

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10.現(xiàn)象解釋:如圖所示,能用紙鍋把水燒幵的原因:
①水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn);
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7.下列現(xiàn)象屬于液化的是(  )
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.【探究名稱】探究平面鏡成像特點(diǎn)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小濤組用蠟燭、玻璃板等器材做實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中還少一種器材是刻度尺,它的作用是為了比較像與物到鏡面的距離
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,目的是便于確定像的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)中的兩蠟燭要求大小相同,這是為了探究像與物體的大小關(guān)系.
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(5)移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合,移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過白紙上沒有像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
【交流與評估】實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭的像比較模糊,看不清楚,要使像看得更清楚,你的做法是:在較暗的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)..

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