【題目】在如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是
A. 橋在水面形成倒影
B. 手在墻上形成手影
C. 物體通過照相機(jī)鏡頭成像
D. 筷子好像在水面處折斷
【答案】A
【解析】
要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的.
要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射.
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
A. 平靜水面上橋的倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,符合題意。
B. 手影中影子的形成說明光是沿直線傳播的,由于光的直線傳播,被物體擋住后,物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域,就是影子,故與題意不符;
C. 物體通過照相機(jī)鏡頭成像,屬于凸透鏡成像,是由于光的折射形成的。故與題意不符。
D. 水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時,看到的是筷子的虛像,比實(shí)際位置偏高,所以感覺折斷了,故與題意不符;
故選A.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表示數(shù)為0.3A.求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時,電流表示數(shù)變?yōu)?.5A,則電阻R2的阻值。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在新農(nóng)村建設(shè)中,工人師傅用如圖所示的滑輪組將建材運(yùn)到高為5m的三樓施工處,已知動滑輪重為10N.繩子能夠承受的最大拉力為250N,不考慮繩重和摩擦,則:
(1)提升一包重290N的瓷磚,工人師傅對其做的有用功多大?
(2)提升這包重290N的瓷磚,滑輪組的機(jī)械效率多大?
(3)用重50N的桶作為容器裝沙子,工人師傅一次最多能提升多重的沙子?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設(shè)】(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計實(shí)驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗室選取電流表3值,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導(dǎo)線若干.實(shí)驗電路圖如圖所示.
【進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實(shí)驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:
實(shí)驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗電路,開始實(shí)驗,正確的出電流表示數(shù)如下表:
實(shí)驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(1)寶寶同學(xué)得出錯誤的實(shí)驗結(jié)論,主要原因是_________;
(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗記錄表格中,實(shí)驗次數(shù)_________讀數(shù)錯誤,原因是_________.
(3)為了使實(shí)驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可): _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)為了研究作勻速直線運(yùn)動的物體的運(yùn)動快慢情況,做了三組實(shí)驗,表、表、表分別記錄了這三組實(shí)驗的數(shù)據(jù),該同學(xué)在實(shí)驗中觀察到,每一組的運(yùn)動物體都保持相同快慢的勻速直線運(yùn)動,而第二組物體比第一組物體運(yùn)動得快,第三組物體運(yùn)動得最快.
表1
實(shí)驗序號 | 路程(厘米) | 時間(秒) |
表2
實(shí)驗序號 | 路程(厘米) | 時間(秒) |
表3
實(shí)驗序號 | 路程(厘米) | 時間(秒) |
()分析比較實(shí)驗序號與(或與、與)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:_____________.
()分析比較實(shí)驗序號________及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)運(yùn)動路程相同時,所用時間越短,物體運(yùn)動得越快.
()請進(jìn)一步綜合分析表、表、表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
①分析比較__________,可得出_______________________.
②分析比較__________,可得出________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】壓敏電阻R壓的阻值隨所受壓力增大而減小。小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大。如圖中的電路不符合要求的是
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗室做光學(xué)實(shí)驗,先用如圖甲所示的實(shí)驗裝置探究光反射時的規(guī)律。其中EF是用兩塊紙板連接起來的一個平面且與平面鏡垂直放置。
(1)讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,如圖甲所示,反射光線沿OB方向射出,將右側(cè)紙板F沿ON向后折,在紙板F上____________(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB;
(2)為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是____________(選填選項前的字母);
A. 改變光線AO與法線ON的夾角 B. 改變光線OB與法線ON的夾角
(3)在實(shí)驗過程中,若將紙板向后傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,如圖乙所示,此時紙板F上____________(選填“能”或“不能”)看到AO的反射光線。
完成上述實(shí)驗后,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗桌上還有如圖所示的實(shí)驗裝置,相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色,9個為綠色;刻度尺一把。小明計劃利用這些器材再探究“物體的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離的關(guān)系”。
小明的主要實(shí)驗步驟如下:
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,移動平面鏡后面的兩個綠棋子,使其從不同角度觀察均與紅棋子的像完全重合,并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。
②在原位置改變物體(用三個紅棋子疊放)的大小,在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個數(shù),觀察并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體的大小,仿照步驟②,做四次實(shí)驗。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(4)小明計劃探究的問題中的自變量是:____________;
(5)小明實(shí)驗過程中存在兩個問題,分別是:________________________;
(6)請你針對小明實(shí)驗過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩個電阻的U﹣I關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( )
A. 圖線甲是電阻R1的“U﹣I”關(guān)系圖象
B. 電源電壓為9V
C. 滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω
D. 變阻器滑片在中點(diǎn)時,電壓表V2示數(shù)為7.2V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校最近舉辦八年級籃球友誼聯(lián)賽,如圖是某學(xué)生投籃時的場景,以下說法正確的是
A. 該學(xué)生站在地面上不動時,他對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力
B. 籃球離開手后,繼續(xù)運(yùn)動是因為籃球受到慣性的作用
C. 籃球飛向籃板時,籃板相對于籃球是運(yùn)動的
D. 將籃球舉過頭頂不動時,人對籃球做了功
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com