（2分）在圖中畫出使杠桿平衡的最小作用力以及它的力臂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，工人用200N的拉力，在15s的時間內(nèi)，將重500N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，求：

（1）該過程中拉力所做的總功；
（2）該滑輪組的機械效率；
（3）不計繩與滑輪組間的摩擦及繩重時，動滑輪的重力.

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）工人用動滑輪勻速豎直向上提升重480N的貨物，他在4s內(nèi)做了600J的功，貨物上升了1m。則：工人做功的功率P是多大？工人提升貨物時，作用于繩子端點的拉力F的大小為多少？該動滑輪的機械效率η是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（共5分）物理實驗探究：
小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的重力勢能就越大．
他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
（1）他為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如甲圖所示．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：______________________________。

（2）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是___________（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在乙圖中描點連線作出s—θ圖象．由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關(guān)系是_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，在右側(cè)手向下拉繩子自由端，使繩子自由端在5s內(nèi)勻速下降了4m．求：

(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組；
(2)拉力的功率；
(3)滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是（　�。�

A．物體吸收熱量，溫度一定會升高
B．汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．汽車發(fā)動機用水做冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容較大
D．早晨煮好的牛奶冷卻一會后，雖然溫度降低但是內(nèi)能并沒有改變

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）

A．分子間既有引力又有斥力，分子間的距離越大作用力也越大
B．機械能與整個物體的運動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動有關(guān)
C．震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴散現(xiàn)象
D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

質(zhì)量為80kg的運動員在某次訓(xùn)練中排汗0.7g，假如汗水均從身上蒸發(fā)掉而不沒有流掉，這將導(dǎo)致運動員的體溫__________ 約__________℃，內(nèi)能改變了__________J．人體主要萬分是水，可認為人的比熱容和水的相等，每千克汗水汽化所要吸收的熱量為2.4×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的直線傳播解釋的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案