在一次“震后自救與互救”的常識(shí)課上，老師這樣介紹：“如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)．”從物理學(xué)角度出發(fā)，下列有關(guān)這種做法的解釋中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用石塊敲擊物體時(shí)，物體振動(dòng)而發(fā)聲
  2. B.
    敲擊聲可以沿墻壁等固體傳播
  3. C.
    喊聲不能通過空氣傳到人耳
  4. D.
    固體傳播聲音的效果比空氣好
C
喊聲經(jīng)過層層阻礙后，聲音變小，外界的人聽不到，而不是不能經(jīng)空氣傳播．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?嘉定區(qū)模擬）如圖是某同學(xué)測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖．在實(shí)驗(yàn)中至少要兩次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，第一次調(diào)節(jié)是為了使
滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大
滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大
，滑片P應(yīng)該向
b
b
（a、b）端移動(dòng)，然后接通電路．第二次調(diào)節(jié)是為了使
小燈泡在額定電壓下工作
小燈泡在額定電壓下工作
．在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表．
次數(shù) 電壓（伏特） 電流強(qiáng)度（安培）
     1    2.00     1.00
     2    2.50     0.25
     3    3.00     0.30
在整理數(shù)據(jù)計(jì)算功率時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其它兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差很大，經(jīng)檢查，原來是有一個(gè)電流強(qiáng)度的示數(shù)讀錯(cuò)了．該同學(xué)選用的電流表的量程是0-0.6安培擋．試分析：（1）數(shù)據(jù)表中第
1
1
次電流強(qiáng)度的讀數(shù)錯(cuò)了，正確的應(yīng)為
0.2
0.2
A，小燈泡額定功率P額=
0.625W
0.625W
．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

某組同學(xué)在一次研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

請(qǐng)分析他們研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________________________；

(2)結(jié)論成立的條件是_______________________．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：013

在一次“震后自救與互救”的常識(shí)課上，老師這樣介紹：“如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)．”從物理學(xué)角度出發(fā)，下列有關(guān)這種做法的解釋中，錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

用石塊敲擊物體時(shí)，物體振動(dòng)而發(fā)聲

B．

敲擊聲可以沿墻壁等固體傳播

C．

喊聲不能通過空氣傳到人耳

D．

固體傳播聲音的效果比空氣好

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)在一次研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
請(qǐng)分析他們研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                                          ；
(2)結(jié)論成立的條件是                                               .

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