【題目】小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱,如圖所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn):常壓下,碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料,小紅認(rèn)為小林所做的實驗中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論。
請針對小紅的質(zhì)疑,設(shè)計一個實驗,證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。可以選用上述器材或補充必要的輔助器材。寫出實驗方案并簡要說明。
【答案】器材:燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺、水
實驗步驟:將加和適量水的燒杯固定在鐵架臺上,用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱至水沸騰,對固體碘進(jìn)行水浴加熱,發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣,而未出現(xiàn)液態(tài)碘。常溫常壓下,水沸騰時的溫度為100℃,低于固態(tài)碘的熔點,證明紫色的碘蒸氣是由固態(tài)碘直接升華來的。說明小華的觀點是錯誤的。
【解析】
試題分析:本題對學(xué)生來講有一定難度,因為學(xué)生有可能沒有做過水浴法加熱演示碘的升華實驗,但仔細(xì)分析題目所給數(shù)據(jù)碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。小紅認(rèn)為碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程。為了證明碘不是由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程加熱溫度應(yīng)低于113.60℃,而水的沸點在常壓下只有100℃,故可以用水浴法加熱,所用器材:燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺、水,實驗步驟:將加和適量水的燒杯固定在鐵架臺上,用酒 精燈隔著石棉網(wǎng)加熱至水沸騰,對固體碘進(jìn)行水浴加熱,發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣,而未出現(xiàn)液態(tài)碘。常溫常壓下,水沸騰時的溫度為100℃,低于固態(tài)碘的熔點,證明紫色的碘蒸氣是由固態(tài)碘直接升華來的。說明小華的觀點是錯誤的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實驗:
(1)圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實驗中的作用是:① ;② ;若將光屏F向后彎折,屏上 看到光線OB。
(2)小明在實驗時,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 ;
(3)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: ___ _____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時,連接了如圖所示的電路,她閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮,她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端,再滑動到右端的過程中,燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障,小英用量程為0-3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。她將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接,電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接,對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。
根據(jù)以上信息,可判斷 段電路一定出現(xiàn)了故障。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館,同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾?”的實驗。實驗時,將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的探討,小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實;小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯覺,雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點,取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。
請你根據(jù)圖甲、乙所示的實驗,選擇適當(dāng)?shù)钠鞑,通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確,寫出你的測量方法并簡要說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素.實驗中,他用彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動,并通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓力.
①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是: .
②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假期,小明坐客車去旅游,當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識牌0m處時,恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁,此時客車上速度計顯示為80km/h。當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識牌100m處時,小汽車勻速行駛到標(biāo)識牌200m處,小汽車 (選填“已經(jīng)”或“沒有”)超速;若此時小汽車的功率為80kW,它的牽引力為 N。以小汽車為參照物,客車是向 (選填“前”或“后”)運動的。(此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在 上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).
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