1．在地震救災(zāi)時(shí)，運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下后，物資在下落過(guò)程中，動(dòng)能將不變，救災(zāi)物資在下落過(guò)程中重力勢(shì)能減小；若不計(jì)空氣阻力，在整個(gè)過(guò)程中飛機(jī)動(dòng)能將減小，機(jī)械能減小．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 從動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行判斷：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、相對(duì)高度．質(zhì)量越大，相對(duì)高度越高，勢(shì)能越大．動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)機(jī)械能．

解答 解：運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下時(shí)，物資在下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，所以動(dòng)能將增大；同時(shí)高度降低，所以重力勢(shì)能減��；
若不計(jì)空氣阻力，在整個(gè)過(guò)程中飛機(jī)的速度不變，高度不變，因救災(zāi)物資投下后它的質(zhì)量減小，所以重力勢(shì)能和動(dòng)能都將減小，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)機(jī)械能，因此機(jī)械能也減小．
故答案為：不變；減��；減小；減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，掌握動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素是解題關(guān)鍵，各個(gè)因素都要考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．用力推課桌腿，課桌向前運(yùn)動(dòng)，證明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的原因；停止用力課桌便停止運(yùn)動(dòng)，是由于課桌受到摩擦力 的作用；用力推課桌面，課桌會(huì)翻倒，說(shuō)明力的作用點(diǎn) 是影響力作用效果的因素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（　�。�
A．飛機(jī)機(jī)翼獲得升力B．用活塞式抽水機(jī)抽水
C．火車(chē)站的站臺(tái)設(shè)置安全線D．兩船并列航行時(shí)要保持安全距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖所示，該裝置是（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)．此時(shí)可以通過(guò)調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置或增減鉤碼的個(gè)數(shù)，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于直接在杠桿上讀出力臂值．實(shí)驗(yàn)中，小明和小華先做了第一次實(shí)驗(yàn)，方法是：先確定動(dòng)力F1=2.0牛，動(dòng)力臂L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此時(shí)小華認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)杠桿平衡條件的公式計(jì)算得到，而小明認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)移動(dòng)另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時(shí)從杠桿上讀出．你認(rèn)為小明（填“小明”或“小華”或“兩者”）的想法是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．進(jìn)入冬季，由于受氣候條件的制約，我國(guó)部分地區(qū)PM2.5的濃度高達(dá)300微克/米3，估算在這一濃度下，教室的PM2.5質(zhì)量將達(dá)到（　　）
A．4 克B．0.4 克C．0.04 克D．0.004 克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示的滑輪是定滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），它的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿（選填“省力”或“等臂”），使用該滑輪的好處是可以改變用力方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)校操場(chǎng)旗桿頂部裝有滑輪，這個(gè)滑輪是（　�。�
A．定滑輪，可以省力B．定滑輪，可以改變力的方向
C．動(dòng)滑輪，可以省力D．動(dòng)滑輪，可以省距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；

（2）若某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)圖2（中間）所示，若想測(cè)量小燈泡的額定電功率，應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使P向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定電功率是0.75W；
（3）不改變這個(gè)電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)小燈泡的電阻（寫(xiě)出一個(gè)即可）；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)，電壓表有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)．你判斷的依據(jù)是燈泡取下后電路斷路且電壓表測(cè)量電源的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列措施中，通過(guò)改變壓力來(lái)改變摩擦的是（　�。�
A．為讓自行車(chē)更快停下來(lái)，用力捏閘
B．給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑
C．把縫衣針表面做得很光滑
D．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前在手上涂防滑粉

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