14．以下有關(guān)物體溫度的說(shuō)法中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．人體的正常溫度約為36℃
B．喝起來(lái)感覺(jué)到?jīng)龅乃疁丶s為60℃
C．冰箱冷凍室內(nèi)“凍豆腐”的溫度約為4℃
D．酒精燈火焰外焰的溫度約為100℃

分析 首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物體的溫度有個(gè)初步的了解，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A．人的正常體溫為37℃左右，故A符合實(shí)際情況；
B．人的體溫是37℃，喝起來(lái)感覺(jué)到?jīng)龅乃疁匾欢ǖ陀?7℃，故B不合實(shí)際情況；
C．冰箱冷凍室內(nèi)“凍豆腐”的溫度應(yīng)低于0℃，故C不合實(shí)際情況；
D．酒精燈火焰外焰的溫度約為600℃左右，故D不合實(shí)際情況．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們對(duì)于生活的感性估測(cè)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小華同學(xué)用一把刻度尺先后四次測(cè)得一只鉛筆的長(zhǎng)度分別為16.4cm、16.3cm、16.5cm、15.0cm，該鉛筆的長(zhǎng)度是16.4cm．為減小誤差應(yīng)采取多次測(cè)量求平均值的辦法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．重慶一中某興趣小組的同學(xué)們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)興趣高昂，以下是他們對(duì)初三熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過(guò)程：
（1）興趣小組的小華同學(xué)探究某固態(tài)物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min01234…2324252627
溫度/℃-6-4-200…01234
由數(shù)據(jù)可以推斷，該固體物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．在第8min時(shí)，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
（2）同組的小麗同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，仍意猶未盡，隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰．
①分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為98℃．
②實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容更大的結(jié)論？
答：不能（選填“能”或“不能”）；
其原因是沒(méi)有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同（或升高的溫度相同）（假設(shè)熱量損失相同，寫(xiě)出一個(gè)原因即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在一本用電常識(shí)的書(shū)中，列出了使用白熾燈泡的常見(jiàn)故障，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如表：從電路的組成來(lái)看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成電路斷路，請(qǐng)你針對(duì)其中的一種原因，給出安全，合理的檢修方法：可能原因序號(hào)①，方法：換新燈泡．
故障現(xiàn)象可能原因
燈泡不亮①燈泡的燈絲斷了
②燈頭內(nèi)的電線斷了
③燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)造成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．若將功率為25kW的拖拉機(jī)在4h內(nèi)做的功由平均功率為0.4kW的耕牛去完成，則需要的時(shí)間是250h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖拍手發(fā)聲時(shí)，魚(yú)兒慌忙游竄，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想．猜想1：魚(yú)的驚慌可能是由聲音引起的；猜想2：魚(yú)的驚慌可能是由拍手的動(dòng)作引起的．隨后，他在魚(yú)缸中放入一條魚(yú)，用黑布擋在魚(yú)缸和手之間，然后拍手，發(fā)現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài)的魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)．由此他（　�。�
A．只能驗(yàn)證猜想 1
B．只能驗(yàn)證猜想 2
C．既能驗(yàn)證猜想 1，又能驗(yàn)證猜想 2
D．既不能驗(yàn)證猜想 1，又不能驗(yàn)證猜想 2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波均勻受熱．在該物質(zhì)熔化過(guò) 程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又 繼續(xù)熔化，說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（吸收/放出）熱量．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)指出這個(gè)數(shù)據(jù)表格的缺陷未設(shè)計(jì)狀態(tài)欄．
時(shí)間/min123456 …
溫度/℃       
（3）分析圖乙中的圖象 AEFG，在 4～5min 時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．仔細(xì)觀察圖象 發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AE 段）升溫比熔化后（FG 段）升溫快/（快/慢）．
（4）圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．
（5）如圖丙所示是某小組繪制的海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化 時(shí)間過(guò)短，不易觀察熔化過(guò)程，請(qǐng)你為此提出改進(jìn)方法：增加海波的質(zhì)量或燒杯中多加些水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí)，反射角也為20°
B．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線將遠(yuǎn)離法線
C．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角將增大10°
D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列器材或裝置中，不是利用連通器原理的是（　�。�
A．液位計(jì)B．注射器C．船閘D．茶壺

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同步練習(xí)冊(cè)答案