【題目】小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,其實(shí)驗(yàn)過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的電壓UAC
(1)小明根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)所用的小燈泡規(guī)格____(選填“相同”或“不同”)。
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了更換其中一個(gè)燈泡(規(guī)格須不同)方法來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測量。
請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①在連接電路時(shí),開關(guān)必須是______的,電壓表應(yīng)該________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量沒有__________。
③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓__________。
【答案】 錯(cuò)誤 相同 斷開 并聯(lián) 單位 之和
【解析】(1)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是實(shí)驗(yàn)所用的燈泡規(guī)格相同;(2)①在拆接電路時(shí),開關(guān)必須是斷開的,經(jīng)檢查電路連接無誤后,再閉合開關(guān);②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量(或電壓)沒有單位;③觀察表格中后面兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,兩燈泡兩端的電壓不同,總電壓不變,是更換其中一個(gè)不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);
由數(shù)據(jù)可知,UAC=UAB+UBC,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,裝有12cm深的水,正方體M邊長為10cm,重20N,用細(xì)繩懸掛放入水中,有的體積露出水面,如圖所示,試求:
(1)正方體M的密度;
(2)正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng);
(3)若從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí),細(xì)繩剛好被拉斷,則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少?(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時(shí),電流表A的示數(shù)將________ ,電壓表V的示數(shù)將________ ,電壓表的示數(shù)將________ ,電壓表V與電壓表示數(shù)的差值跟電壓表示數(shù)的比值________ .(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回.整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( 。
A. 相遇前甲的速度是乙的4倍
B. 兩同學(xué)在t=15min時(shí)相遇
C. 相遇后乙的速度是原來的3倍
D. 整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)玩滑板車的情景,小明蹬地使滑板車開始運(yùn)動后雙腳離地直至滑板車停止。這一過程中小明________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動;袝r(shí)小明發(fā)現(xiàn)路旁邊的樹木在往后退,這是因?yàn)樗?/span>____________作為參照物。雙腳離地后小明站立在滑板車上滑行的一段過程中,5s內(nèi)小明滑行了15m,則相對于滑板車,小明滑行的速度是________m/s。
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【題目】如圖所示,驗(yàn)電器箔片閉合。小璐同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,看到驗(yàn)電器的金屬箔片張開。下列說法正確的是( )
A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電
B. 金屬箔張片開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥
C. 此過程中,玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上
D. 此過程中,瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用,當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí),觸摸屏通過分別識別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置。以豎直方向?yàn)槔,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時(shí),觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動時(shí),若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值以及觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離將分別
A. 增大 減小 B. 增大 增大 C. 減小 增大 D. 不變 減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動中,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,小鵬同學(xué)經(jīng)過思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.方案一:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;方案二:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離.關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案( )
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行
C. 兩個(gè)方案均可行 D. 兩個(gè)方案均不可行
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時(shí)間開車也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.但考慮到它的散熱效果,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是______.
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_______.
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)長時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn)___________(選填“升高”、“降低”、“不變”、“先升高后降低”、“先降低后升高”).
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