7．如圖，在“W對(duì)稱梁型”機(jī)械的橫梁AOB（O為轉(zhuǎn)軸）上掛了一個(gè)重為G的物體，為使橫梁在圖中的位置靜止，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出最小動(dòng)力及其力臂．

分析 使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．

解答 解：阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知，OA等于OB，即動(dòng)力臂為OA或OB時(shí)為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，故在A點(diǎn)施加一個(gè)垂直于OA向下的力或在B點(diǎn)施加一個(gè)垂直于OB向上的力時(shí)，動(dòng)力最小，且這兩個(gè)力大小相等，如下圖所示：
或

點(diǎn)評(píng) 此題既考查了力臂的畫法，也考查了最小力的確定．根據(jù)杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時(shí)力的作用點(diǎn)一般離杠桿的支點(diǎn)最遠(yuǎn)，所以在杠桿上找到離杠桿支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)即力的作用點(diǎn)，這兩點(diǎn)的連線就是最長(zhǎng)的力臂，過力的作用點(diǎn)作垂線就是最小的力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向南運(yùn)動(dòng)，看到乙車向北運(yùn)動(dòng)，由此可判斷（　�。�
A．甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)B．甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)D．甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．山區(qū)常見的盤山公路可以看作是我們學(xué)過的一種簡(jiǎn)單機(jī)械：斜面；但使用任何機(jī)械都不能省功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明和小華分別購(gòu)買了兩種彈跳器，小明說：“我的彈性比你的好”．小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”．小明可選擇下列哪個(gè)方案來解決這個(gè)問題（　�。�
A．用手觸摸兩球，看哪一個(gè)球較硬
B．把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度
C．把兩球向墻扔去，比較它們反彈時(shí)離墻的距離
D．把兩球于離地等高處由靜止釋放，比較它們反彈的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，已測(cè)得小車的重G=1.0N，沿斜面提升小車，測(cè)得拉力F=0.5N，測(cè)出A、B兩點(diǎn)間距離s=40cm，A點(diǎn)離地高度h1=8cm，B點(diǎn)離地高度h2=28cm，則將小車從A點(diǎn)拉到B點(diǎn)，小車被提升了0.2m，拉力做了0.2J的功，若沿豎直方向勻速提升小車，使小車上升同樣的高度，拉力要做0.2J的功，由此實(shí)驗(yàn)可推斷，利用斜面提升物體時(shí)，不能省功（選填“省力”或“省功”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示的電路中，電源電壓不變，燈泡L的阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“100Ω  2A”字樣，閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為10V，求：
（1）滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值；
（2）電源電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它的物理意義是：質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大
B．根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)速度越大
C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大
D．物體通過相同的路程，所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)的速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板．應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)：
（3）在尋找棋子A的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與祺子A在玻璃板中所成的像重合：
（4）將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小不變（變大/變小/不變）：
（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙．白紙上不能（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好選擇在光線較暗 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)．

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