【題目】乘飛機時禁止使用移動電話，是因為使用移動電話時_________會干擾飛機正常的導航通訊，對飛行安全構(gòu)成很大的威脅。

【答案】電磁波

【解析】飛機的導航通訊系統(tǒng)是利用發(fā)射和接收電磁波來工作的。隨著各地電臺越建越多，調(diào)頻電臺成了干擾飛機安全飛行的電磁波的最主要來源，如果他們發(fā)出的電磁波的頻率與飛機導航系統(tǒng)接收的電磁波的頻率相同，就會影響飛機駕駛員接收導航指令。此外，私自、非法設置的無線電設備可以隨便調(diào)到任何頻率上，一旦它調(diào)到飛機的導航頻率上就會干擾飛機導航，調(diào)到列車調(diào)度頻率上就會干擾正常的列車調(diào)度，危害很大。

故答案為：電磁波

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓15V且保持不變，電流表量程接0～0．6A，電壓表量程均接0～15V，燈泡上標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器標有“60Ω 1A”，不考慮溫度對燈絲電阻影響，則下列說法正確的是（ ）

A. 燈泡正常發(fā)光時的電流為0．2A

B. 燈與滑動變阻器是串聯(lián)關系，電壓表V2測滑動變阻器的電壓

C. 為了保證電路的安全，滑動變阻器允許接入的阻值范圍為18～60Ω

D. 電路消耗的總功率的變化范圍為2．5～7．5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0﹣0．6A、0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1．5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2．5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干．

（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規(guī)格為 的滑動變阻器．

（2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）

（3）連好電路后，閉合開關，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U﹣I圖象如圖乙所示．根據(jù)U﹣I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，當加在小燈泡兩端的電壓為1．5V時，小燈泡的電阻是 Ω．

（4）小明根據(jù)U﹣I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻 ，你認為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究凸透鏡的成像規(guī)律．

（1）將凸透鏡正對太陽光，這樣做是讓太陽光與凸透鏡的主光軸 ，調(diào)節(jié)并移動透鏡，讓太陽光在光屏上會聚成一個最小最亮的光斑，如圖所示．凸透鏡的焦距為 cm．

（2）小明將蠟燭放在距凸透鏡30cm處時，燭焰在光屏上所成清晰的像是 （放大/等大/縮小）、 （正立/倒立）的．

（3）小明爺爺所配戴的遠視眼鏡是 （凸/凹）透鏡．光屏上得到清晰的像后，小明將蠟燭和凸透鏡固定不動，在蠟燭和凸透鏡間放上爺爺?shù)倪h視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏應向 （靠近/遠離）凸透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）

A．受到方向向右的摩擦力； B．受到方向向左的摩擦力； C．不受力

（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 ；

（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 ；

（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為9V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為25Ω，若電路中連接“6V 3W”的燈泡，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在A點，可使其正常發(fā)光，若在電路中改接一個“3V 1．5W”的燈泡，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在B點，也可以使該燈泡正常發(fā)光，在這一過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 兩種狀態(tài)下電路的總功率相等

B. 兩種狀態(tài)下滑動變阻器的功率相等

C. A點在B點的右側(cè)

D. 電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?/span>3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量均勻分布的長方形木板，對比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣，哪一面更粗糙？同學們進行了研究．

（1）如圖甲所示，小華將滑塊放在水平固定的木板A面上，通過彈簧測力計拉動，使滑塊做 運動，記下測力計的示數(shù)FA，再將木板的B面朝上，重復同樣的操作，記下測力計的示數(shù)FB，若FA＞FB，則木板的 A 面更粗糙．

（2）小明實驗時將滑塊與固定的測力計相連，如圖乙所示，說向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下測力計的示數(shù)，與小華相比， 的方案更好．

（3）小麗采用了如圖丙所示的方法：使木板A面水平放置，再將一斜面置于木板左端，讓小車從斜面頂端滑下，測量小車在木板上滑動的距離SA，再將木板的B面朝上，重復同樣的操作，記下小車在木板上滑動的距離SB，圖丁是測量SA，SB= cm（零刻度線在斜面底端，小旗為小車停止時做的標記），若SA＞SB，則木板的 B 面更粗糙．

（4）另一組的小娟也采用了小麗的方法進行實驗，她卻發(fā)現(xiàn)小車滑動的距離超出了木板的長度而無法測量，你認為可能原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，定值電阻R1為24Ω，小燈泡上標有“6V 3W”字樣．燈絲電阻不隨溫度改變．

（1）求燈泡的額定電流．

（2）求當S、S1、S2都閉合時，R1的電功率．

（3）當只閉合S，斷開S1，S2，滑動變阻器滑片P移至中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光，求滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”是第二屆世界互相聯(lián)網(wǎng)大會的發(fā)展理念，計算機通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是 （選填“輸電”、“通信”或“導熱”），光波 （選填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度為 m/s．

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