【題目】閱讀短文，回答問題：
汽車的再生制動(dòng)器
目前大多數(shù)汽車剎車時(shí)均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費(fèi)．而現(xiàn)在的混合動(dòng)力汽車采用再生制動(dòng)器，它能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來，同時(shí)產(chǎn)生汽車所需的制動(dòng)力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動(dòng)器摩擦片的磨損．
汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：

再生制動(dòng)器只會(huì)把一部分的動(dòng)能再生使用，其余的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車正常行駛時(shí)，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動(dòng)器將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲(chǔ)能效率．儲(chǔ)能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同.
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車再生制動(dòng)器相當(dāng)于（ ）
A.電動(dòng)機(jī)
B.發(fā)電機(jī)
C.汽油機(jī)
（2）汽車剎車時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是（ ）
A.逐漸增大
B.先增大后不變
C.先增大后減小
D.先增大,后不變,再減小
（3）在甲圖中畫出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖像．

（4）如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時(shí)，油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生N的剎車阻力．
（5）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動(dòng)器兩種情況下，汽車通過的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v ，計(jì)算出動(dòng)能E k ，畫出了對(duì)應(yīng)的E k -s 圖像如乙圖所示．由圖像可以求出此次測試中的儲(chǔ)能效率為 ．

A.40%
B.60%
C.66.7%
D.90%

【答案】
（1）B
（2）D
（3）解：如下圖所示:


（4）1.4×103 （數(shù)值在1.3×103～1.5×103以內(nèi)）
（5）A
【解析】（1）由題意可知，汽車再生制動(dòng)器將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，與發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化相同，B符合題意；
（2）由表格數(shù)據(jù)知，汽車剎車時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間先增大，后不變，然后減小，故選D；
（3）在圖上描出再生剎車阻力和時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（0，8.0）（0.2，8.1）（0.4，8.4）（0.6，9.0）（0.8，10.0），然后用光滑的曲線連接起來．如圖．

；
（4）再生剎車阻力與油壓產(chǎn)生的剎車阻力之和等于恒定的剎車阻力，由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車阻力為8.6×103N．則油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生的剎車阻力為1×104N-8.6×103N=1.4×103N；
（5）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，關(guān)閉再生制動(dòng)器，汽車克服摩擦力做功，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，由圖②可知，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)汽車的動(dòng)能為EK0=W=fs2=f×（40m-30m）=10m×f，開啟再生制動(dòng)器，由圖①可知，汽車克服摩擦力做功W=fs1=f×（36m-30m）=6m×f，則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為的電能為E=EK0-E=10m×f-6m×f=4m×f，則該次測試中儲(chǔ)能效率 ，故選項(xiàng)A正確．

故答案為：（1）B；（2）D；（3）見上圖；（4）1.4×103；（5）A．
（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，與再生制動(dòng)器的原理相同；
（2）再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間先增大，后不變，然后減小，根據(jù)二力平衡的知識(shí)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)繪圖；
（4）由圖像分析，找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，進(jìn)行精算；
（5）理解儲(chǔ)能效率的定義和公式進(jìn)行計(jì)算，理解題目中數(shù)據(jù)的物理意義即可計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是.
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好.要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉.
（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（左/右）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察.
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知，小燈泡的額定功率為W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而（增大/不變/減�。�.

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法：“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌龇较?”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向.圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南南同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，電路圖如圖所示，擬分別測量小燈泡兩端電壓為2V、2.5V、3V時(shí)的試劑功率．
（1）按要求連接好電路，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端；
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，完成了2V、2.5V的測量后，南南同學(xué)發(fā)現(xiàn)將滑片移到A端時(shí)， 的示數(shù)也只達(dá)到2.8V，不能達(dá)到3V，你認(rèn)為可能的原因是；
（3）南南同學(xué)記錄的實(shí)際數(shù)據(jù)如表所示，則其小燈泡的額定功率為W；

次數(shù)

1

2

3

電壓/V

2.0

2.5

2.8

電流/A

0.28

0.30

0.31


（4）南南同學(xué)分析1、2、3組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的電阻逐漸增大，你認(rèn)為造成小燈泡電阻增大的原因是燈絲發(fā)生了變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為J/（kg℃）．

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【題目】如圖所示，物體A的長度為cm；使用天平稱量稱物體的質(zhì)量時(shí)，使用的砝碼及游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量是為g；彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過反映小球動(dòng)能的大小；實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度（選填“越大”或“越小”）時(shí)，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān).
（2）為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是.
（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度 （選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān).
（4）小明在（3）實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)ⅲ?）
A.沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C.上升到初始高度后靜止
D.能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)
（5）小明在（4）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法（ ）
A.阿基米德原理
B.杠桿原理
C.牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)相同質(zhì)量的甲、乙兩種液體，同時(shí)加熱一定時(shí)間，得到的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。已知加熱時(shí)間相同時(shí)，兩種液體吸收的熱量相等。則由圖像可知（ ）
A.加熱時(shí)間相同時(shí)，乙的溫度高
B.溫度相同時(shí)，甲吸收的熱量多
C.甲的比熱容小于乙的比熱容
D.加熱時(shí)間相同時(shí)，甲、乙溫度變化量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用電流表、電壓表測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理圖．圖乙是小紅連接的實(shí)物實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）依照小紅連接的電路，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向左端移動(dòng)，請(qǐng)寫出你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）請(qǐng)你在圖乙中只改動(dòng)一根導(dǎo)線連接，使電路正常工作（用“×”標(biāo)出改動(dòng)導(dǎo)線，以筆劃線代替導(dǎo)線，畫出改接導(dǎo)線）．
（3）電路改接正確后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，此時(shí)被測出Rx的阻值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車，汽車沒動(dòng)
D. 舉著杠鈴原地不動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案