【題目】根據(jù)圖所示的裝置回答問題．

（1）當(dāng)開關(guān)S閉合后，彈簧C將變________（填“長”或“短”），說明電磁鐵________（填“有”或“無”）磁性；若開關(guān)S斷開，則彈簧又縮回原處，說明電磁鐵________磁性．

（2）閉合開關(guān)S，并將滑片P左移，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變________（填“大”或“小”），彈簧C越來越________，說明電磁鐵的磁性越來越________．

（3）保持電流表的示數(shù)不變，換用電磁鐵B，發(fā)現(xiàn)彈簧又變________（填“短”或“長”）．

【答案】長 有 無 大 長 強(qiáng) 短

【解析】

（1）電磁鐵的磁性有無由電流的通斷來控制（通電有磁性，斷電無磁性）；

（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關(guān)，線圈匝數(shù)越多、電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．

（1）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電磁鐵有磁性，吸引上面的鐵塊使彈簧C變長；若開關(guān)S斷開，則彈簧又縮回原處，說明電磁鐵無磁性；

（2）閉合開關(guān)S，并將滑片P左移，接入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大即電流表示數(shù)變大，彈簧C越來越長，說明電磁鐵磁性越來越強(qiáng)；

（3）保持電流表示數(shù)不變，換用電磁鐵B即線圈匝數(shù)變少所以磁性變?nèi)酰盆F對上面鐵塊的吸引力變小，彈簧會變短。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地需要架設(shè)臨時(shí)供電線路,實(shí)現(xiàn)照明和大功率電加熱。其簡化電路如圖所示,供電處電壓U不變,供電處與工地相距約15km，閉合開關(guān)S1照明燈工作,再閉合S2,照明燈亮度會_______(填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭?,單位時(shí)間內(nèi)長導(dǎo)線上消耗的電能______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（________）

(2)在連接完實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是______________________。

(3)故障排除后，開始實(shí)驗(yàn)，在移動滑動變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視___________的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為___________W。

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)___________(選填“1”或“2”)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為U1=___________V；

②將開關(guān)S2撥到另一觸點(diǎn)，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U2；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=___________(用所測量的物理量符號表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)控制水和沙子的 和 相同．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）．


質(zhì)量/g

升溫10℃所需時(shí)間/s

升溫20℃所需時(shí)間/s

升溫30℃所需時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V3W”（燈絲電阻不變），圖乙為定值電阻R0的U﹣I關(guān)系圖象，開關(guān)S閉合，當(dāng)S1、S2斷開，滑片P從b端滑到某一位置時(shí)，變阻器的電阻減小6Ω，電流表的示數(shù)變化0.1A，燈泡恰好正常發(fā)光。

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）滑動變阻器的最大電阻值R和電源電壓；

（3）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑片P，電路消耗的最小功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 將左邊容器中的電阻絲換成10 Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小因素時(shí)，找資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻與長度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R′=Kx，其中K為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長度，于是他們用下面的器材：電壓定的電源、開關(guān)、粗細(xì)均勻鎳鉻合金絲、電壓表等及圖示電路來探究此問題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為活動端，圖2為實(shí)物連線圖。

（1）他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制了____________不變。

（2）調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動片，電壓表的示數(shù)______（填“能”或“不能”）反映導(dǎo)體AP間電阻的變化，理由__________________。

（3）要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測量器材是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動滑輪重G動/N

鉤碼重
G物/N

鉤碼上升
高度h物/m

直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J

動力
F動/N

動力作用點(diǎn)移動距離
S動/m

使用滑輪組動力做的功
W總/J

滑輪組的機(jī)械效率
η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

（1）請你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．

（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機(jī)械效率變 ．

（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了 ．（填字母）

A．減小摩擦 B．多次測量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電壓表示數(shù)為U，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)電表的示數(shù)變大，已知電阻R1、R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障。

（1）故障情況是________ 或_________。

（2）若將R1和R2的位置互換，則示數(shù)一定不發(fā)生變化的是___________表（選填“A”、“V”或“A和V”）

（3）若此時(shí)電壓表示數(shù)為3U，則R1與R2的比值為_________。

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