【題目】右圖所示是某種內(nèi)燃機某一沖程的示意圖，由圖可知：

（1）這種內(nèi)燃機是 ______ 機；

（2）它表示的是 ______ 沖程；

（3）在這個沖程中 ______ 能轉化為 ______ 能；

（4）完成這一沖程，曲軸和飛輪轉 ______ 圈；

（5）仔細觀察其銘牌，可看見“1800r/min“字樣，則它正常工作時，1秒鐘對外做功_____ 次，____ 個沖程．

【答案】 柴油 壓縮 機械 內(nèi) 半 15 60

【解析】解答：(1)由圖可知，內(nèi)燃機的頂端是噴油嘴，所以該內(nèi)燃機是柴油機；(2)圖中的兩氣門都關閉、活塞上行，所以是壓縮沖程；(3)壓縮沖程中機械能轉化為內(nèi)能；(4)曲軸轉一圈可以完成2個沖程，所以完成一個壓縮沖程時曲軸轉動半圈；(5)四沖程汽油機曲軸轉速是1800 r/min=30r/s，所以此汽油機每秒鐘轉30圈，可完成15個工作循環(huán)，60個沖程，對外做15次功；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示的事例中，屬于利用慣性的是

A. 用木棒拍打腳墊撣掉上面的灰塵

B. 汽車轉彎時減速慢行

C. 運動員跳遠時要快速助跑

D. 汽車駕駛員系好安全帶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春分豎蛋也稱春分立蛋，是指在每年春分這一天各地民間流行的“豎蛋游戲”，這個中國習俗也早已傳到國外，成為“世界游戲”。4000年前，華夏先民就開始以此慶賀春天的來臨。選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來，豎立起來的蛋兒好不風光。如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 假設雞蛋受到的作用力突然全部消失，則雞蛋將加速下落

B. 雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互作用力

C. 桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力

D. 雞蛋保持靜止，此時雞蛋所受重力大小等于桌面對雞蛋的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速公路上，關閉油門的汽車下坡時，如果剎車失靈，為了避險，司機可以將汽車開上鋪有碎石且上坡行駛的避險車道（如圖所示），最終汽車會停下。汽車在避險車道上坡的過程中，下列說法正確的是

A. 汽車受力平衡

B. 速度變小的汽車不具有慣性

C. 汽車開上鋪有碎石的路面是為了增大摩擦力

D. 汽車所受的重力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學為學生供應開水，用鍋爐將200 kg的水從30℃加熱到100℃，燃燒了6 kg的無煙煤。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值是3.5×l07J／kg。求：

（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?

（3）此鍋爐的效率是多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，小燈泡 L1 和 L2 都標有“3V0.25A”字樣，電源由 2 節(jié) 1.5V 的干電池組成。則下列說法中錯誤的是

A. S 閉合后，L1、L2 并聯(lián)，且都能發(fā)光

B. S 閉合后，電路將發(fā)生短路

C. 要想使 L1、L2 串聯(lián)，可去掉導線 b

D. 若將導線 M 從接線柱 B 改接到 A 上，則兩燈都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由甲、乙兩種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的關系如圖所示．分析圖象可知錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量是30g的甲的體積為7.5cm3

B. 兩種物質(zhì)的密度大小關系為ρ甲﹥ρ乙

C. 兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙為4：1

D. 體積為40 cm3的乙的質(zhì)量為20g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進行的操作是________．

（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC， 更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

實驗次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請你根據(jù)她的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題．

①上面設計的表格中存在的不足之處是________．

②分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結論是________．

③有許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填字母）．

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倒裝壺

倒裝壺，又稱倒灌壺，是我國宋遼時期比較流行的壺式。倒裝壺雖具有普通壺的外形，但壺蓋卻與壺身連為一體，因此無法像普通壺那樣從上面注水（如圖甲）。這種壺的底部有一個梅花形注水口（如圖乙），使用時需將壺倒轉過來（如圖丙），水由壺底的梅花形注水口注入壺中，注滿水后，將壺放正（如圖丁），故名“倒裝壺”。

倒裝壺之所以具有這樣的功能，是因為其壺內(nèi)設計了特殊結構——有A、B兩只隔水管，其中隔水管A與壺底部的注水口相連，隔水管B是由壺嘴的出水口向下延伸形成。這一結構看似簡單，卻運用了物理學連通器的原理。向壺內(nèi)注水時，若水從壺嘴外流，表明水已注滿（如圖丙），這時水面的高度取決于隔水管B的高度；將壺翻轉過來，若水面不超過壺嘴出水口和隔水管A的高度（如圖�。畬⒉粫鞒鰜�，這就是倒裝壺的神奇之處。如此設計可謂渾然天成，匠心獨運，充分體現(xiàn)了我國古代工匠的智慧。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）倒裝壺是根據(jù)________原理制成的。

（2）倒裝壺向外倒水時，若將梅花形注水口密封，水將不能從壺嘴流出，其原因是______。

（3）觀察如圖丙，倒裝壺能夠裝的水的多少是由隔水管___決定的（選“A”或“B”）。

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