32、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個(gè)標(biāo)為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：首先將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測(cè)出A．B．C三點(diǎn)的電流，分析這一次測(cè)量中三點(diǎn)電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系．
請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見．
分析：知道實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇和使用：包括電源電壓與用電器額定電壓是否匹配、電壓表和電流表量程的選擇、電壓表和電流表正負(fù)接線柱的接法．
在研究串、并聯(lián)電路之間的關(guān)系時(shí)，不能只使用規(guī)格相同的燈泡，以免造成誤解．同時(shí)要多測(cè)兩組．
解答：答：該實(shí)驗(yàn)方案存在三個(gè)不足：
①電源的電壓與燈泡的額定電壓不匹配；
②只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡；
③只根據(jù)一次測(cè)量數(shù)據(jù)得出結(jié)論不恰當(dāng)．
改進(jìn)措施：
①選用2節(jié)干電池串聯(lián)做電源或者增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器；
②應(yīng)選用多組不同的燈泡做實(shí)驗(yàn)；
③應(yīng)分析多次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：此題主要是探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系，在此實(shí)驗(yàn)中注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

  A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.27 0.27 0.54
第二次測(cè)量 0.20 0.20 0.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是
用了規(guī)格相同的小燈泡
用了規(guī)格相同的小燈泡
．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：
規(guī)格不同的小燈泡
規(guī)格不同的小燈泡
．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：038

某實(shí)驗(yàn)探究小組在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測(cè)得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡、并聯(lián)接在該電池組兩端，如圖所示，閉合三個(gè)開關(guān)，用電壓表測(cè)得、兩端電壓均為2.5V．

根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓______進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問題：并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓?jiǎn)?

通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師，實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是：電池組內(nèi)部有電阻r，在正常情況下r為定值：電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖甲所示，學(xué)完初中電學(xué)內(nèi)容后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題，實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為，如果上述信息真實(shí)可靠，當(dāng)我們把電路中，電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻，電路可等效為圖乙所示電路，如果斷開圖中的，將______(填“變大”、“變小”或“不變”)，將______(填“變大”、“變小”或“不變”)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，上述分析完全正確，為了測(cè)定r的值，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路，其中．當(dāng)只閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A；只閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù)，幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值,要求寫出必要的文字說(shuō)明和表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.270.270.54
第二次測(cè)量0.200.200.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是________．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：________．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處________．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)九年級(jí)（上）期中診斷物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

 A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.270.270.54
第二次測(cè)量0.200.200.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是______．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：______．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處______．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)玉林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

 A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.270.270.54
第二次測(cè)量0.200.200.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是______．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：______．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處______．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

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