【題目】一密封的圓臺形容器,其橫截面如圖所示,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對容器底面的作用情況是( 。
A.壓強(qiáng)減小,壓力增大
B.壓強(qiáng)減小,壓力減小
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大
D.壓強(qiáng)增大,壓力減小
【答案】D
【解析】解答:設(shè)如圖放置時的底面積為S大 , 倒置過來后的底面積為S小 ,
因?yàn)樗捏w積一定,所以倒置過來后水的高度增大了,則根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可知,倒置過來后水對容器底的壓強(qiáng)變大了.
第一次水對容器底的壓力:F=PS=ρghS大 , 即水對容器底的壓力是以S大為底面積,h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,由圖可知這部分液柱比水多,所以水對容器底的壓力大于水的重力.如圖:
第二次水對容器底的壓力:F′=P′S小=ρgh′S小 , 即水對容器底的壓力是以S小為底面積,h′為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,由圖可知這部分液柱比水少,所以水對容器底的壓力小于水的重力.如圖:
故選D。
分析:本題的難點(diǎn)在于判斷水對容器底的壓力變化情況:不同形狀的容器,水對容器底的壓力和水的重力關(guān)系是不同的。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和液體的壓強(qiáng)的計(jì)算,需要了解壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)周末坐甲車回家,旁邊的乙車在超車,該同學(xué)感覺自己在后退,則他選擇的參照物是( )
A. 甲車 B. 乙車 C. 地面 D. 路旁的樹
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【題目】下列能用比熱容解釋的事實(shí)是( )
A. 用力搓手后雙手發(fā)熱 B. . 吐魯番地區(qū)晝夜溫差較大
C. 堆積的種子受潮升溫 D. 生石灰加水溫度驟然升高
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【題目】關(guān)于功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( )
A. 機(jī)器的功率越大,做功就越快
B. 功率大的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
C. 做功多的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
D. 機(jī)器的功率越大,做功就越多
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【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示.
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是 , 便于研究平面鏡的成像特點(diǎn).
(3)若白紙上每方格長度是5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn),此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是cm,用光屏在玻璃板后面無論如何移動,在光屏上都(選填“能”或“不能”)成像,說明平面鏡所成的是像.
(4)如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請?jiān)谝覉D上畫出時鐘的實(shí)際時間.
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【題目】【山西省大同市第一中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測】為探究物體不受力時怎樣運(yùn)動,我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的 相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就 (選填“越長”或“越短”),速度減小 (選填“越快”或“越慢”).
(2)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動.
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【題目】【云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)2016屆九年級第一次模擬考試】(7分)某同學(xué)家中有一個如圖所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度,于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測量.
(1)把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的 處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
(2)將壺蓋放在左盤中,在右盤中用 增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是 g;
(3)測量壺蓋的體積時,他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為 cm3.
(4)則該紫砂壺密度是 kg/m3.
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)
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【題目】起重機(jī)的鋼絲繩吊著物體,比較重物受力,重物體勻速上升時,拉力______重力,重物勻速下降時,拉力______重力,物體減速上升時,拉力______重力,(填“大于”“小于”或“等于” )
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【題目】漁船利用聲吶系統(tǒng)來測量海水的深度.若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波,經(jīng)過8s收到回聲,則此處海水的深度是多少千米?請列舉兩個生活中利用聲傳遞信息的例子.(聲波在海水的速度是1500m/s)
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