我們?cè)诠飞铣３?huì)看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕，則下  列說(shuō)法正確的是

A. 擦痕越長(zhǎng)，表明車的慣性越小

B. 剎車前，汽車只受牽引力作用

C. 擦痕是由于剎車時(shí)車胎與地面的摩擦力增大造成的

D. 剎車過(guò)程中，汽車的速度不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
　　   控制條件
編號(hào)		琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度
/cm		琴弦的橫截
面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為C、E的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（3）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為A、B的琴弦（只填字母代號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．中學(xué)用課桌高為65.0cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是凝固圖象，其中表示非晶體凝固的圖象是甲；表示晶體凝固過(guò)程的是DE段，在D點(diǎn)時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲音的傳播，說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲音只能在空氣中傳播
B．聲音在固體中傳播速度比在空氣中的傳播速度小
C．聲音是以聲波的形式傳播的
D．聲音在空氣中的傳播速度總是340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 力是物體對(duì)物體的作用

B. 力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，用錄音機(jī)錄下自己的聲音，再進(jìn)行播放，聽(tīng)起來(lái)不像自己的聲音，而別人卻都說(shuō)像自己的聲音．其主要原因是：平時(shí)聽(tīng)自己的聲音主要是通過(guò)骨傳導(dǎo)，聽(tīng)用錄音機(jī)播放的自己聲音是通過(guò)空氣傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有些電工儀表的刻度盤上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是（　�。�
A．利用光的直線傳播看到指針位置
B．利用光的折射原理防止視線偏折
C．利用平面鏡成像使使視線與刻度盤垂直使讀數(shù)準(zhǔn)確
D．為了美觀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

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