【題目】實(shí)際測(cè)量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的.圖中G是滿偏電流(即小量程電流表允許通過(guò)的最大電流)Ig=1mA的電流表,其電阻Rg=100Ω,圖為某同學(xué)改裝后的電流表電路圖,R1、R2為定值電阻.若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí),電表的量程為3mA;若使用a和c兩個(gè)接線柱時(shí),電表的量程為10mA,求R1 , R2的阻值.

【答案】解:①若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí),R1、R2串聯(lián),串聯(lián)以后再與靈敏電流表G并聯(lián), 所以根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知:UG=U ,
根據(jù)I= 和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可得:IgRg=(I﹣Ig)(R1+R2
即:0.001A×100Ω=(0.003A﹣0.001A)×(R1+R2)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
②若使用a和c兩個(gè)接線柱時(shí),靈敏電流表G和R2串聯(lián)以后再和R1并聯(lián),
所以根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知:UG′+U2=U1 ,
根據(jù)I= 可得:Ig(Rg+R2)=I1R1=(I′﹣Ig)R1 ,
即:0.001A×(100Ω+R2)=(0.01A﹣0.001A)×R1 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
聯(lián)立①②兩式可得:R1=15Ω,R2=35Ω;
【解析】由電路圖可知:(1)若使用a和c兩個(gè)接線柱時(shí),靈敏電流表G和R2串聯(lián)以后再和R1并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等和歐姆定律即可求出電阻R1、R2之間的表達(dá)式;(2)若使用a和b連個(gè)接線柱時(shí),R1、R2串聯(lián),串聯(lián)以后再與靈敏電流表G并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等和歐姆定律即可求出R1、R2電阻的表達(dá)式;聯(lián)立方程即可求出R1、R2的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】初冬的早晨,樹(shù)枝上往往掛滿了霜花,這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化屬于(
A.液化
B.凝華
C.熔化
D.升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華到商廈看到載貨電梯后,對(duì)其結(jié)構(gòu)和工作原理產(chǎn)生了濃厚的興趣,他通過(guò)查閱資料了解到,電梯是通過(guò)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)鋼絲繩,利用滑輪組來(lái)提升貨物,其機(jī)械部分結(jié)構(gòu)如圖甲所示,某次工作電梯在25s內(nèi)將質(zhì)量為500kg的重物勻速提升15m,電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力為F=3×103N,為了安全,電梯設(shè)置有超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),其控制電路工作原理如圖乙所示,已知電源電壓U=8V,保護(hù)電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖丙所示,求:

(1)提升物體的有用功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)當(dāng)電流表示數(shù)達(dá)到20mA時(shí),電梯會(huì)發(fā)出超載警報(bào)聲,該電梯承載的物重應(yīng)小于多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤(pán). 實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng). 回答下列問(wèn)題:

(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是.
(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1;②滑塊的質(zhì)量m2;③砝碼的質(zhì)量m3;④托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:.
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):.

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【題目】在操場(chǎng)上上體育課,體育教師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚。其原因是

A. 老師發(fā)出的聲音音色不好 B. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小

C. 老師發(fā)出的聲音頻率較低 D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小華首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),再把一張紙放在它的下方,如圖甲所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離L=8cm.至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm.
(1)你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎?答: . (選填“對(duì)”或“不對(duì)”)
(2)小明為了檢驗(yàn)小華的判斷,將下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小,則說(shuō)明凸透鏡的焦距應(yīng)該(選填“大于”、“等于”或者“小于”)8cm.
(3)小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)節(jié)它們的位置,如圖乙所示,光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.生活中(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時(shí),把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上(選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(4)把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖丙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將蠟燭(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
(5)實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)固定蠟燭,換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏需向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能在光屏上再次成清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)備的運(yùn)行與電磁波無(wú)關(guān)的是

A.嫦娥二號(hào)接收地面指揮中心的運(yùn)行指令實(shí)現(xiàn)變軌而奔向月球

B.汽車上安裝有GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)),以確定行駛路線和距離

C.醫(yī)院里,醫(yī)生利用B超可觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況

D.日常生活中,人們常利用手機(jī)進(jìn)行通訊聯(lián)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是﹣25℃.一天,南極上的小企鵝豆豆和丁。ㄒ(jiàn)圖)之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話,他們的部分說(shuō)法如下,其中正確的是 (
A.豆豆:呵呵,我們這里太冷了,冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了
B.丁丁:再冷,組成冰山的分子也在做熱運(yùn)動(dòng)呀,所以冰山也有內(nèi)能
C.丁。汉呛,我們嘴里呼出了好多“白汽”,這“白汽”就是傳說(shuō)中的水蒸氣吧
D.豆豆:我聽(tīng)人說(shuō)啊,嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的

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