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(2012?延慶縣一模)小明在學習電學知識時用圖所示電路進行探究學習.他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻,然后又在a、b兩點間串聯(lián)接入兩個電阻,并依此方式串聯(lián)接入不同數目的電阻分別進行實驗.他觀察發(fā)現(xiàn),每多接入一個電阻,電流表的示數就減小一些,于是他得出結論,在任何情況下,電路中接入的電阻數目越多,電流越。埬憷脠D19所示的實驗器材及一些定值電阻,設計一個實驗說明小明的結論是錯誤的.
(1)在圖19中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖.
(2)簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象.
分析:根據并聯(lián)電路的電阻特點可知,電阻越并越小,小于任何一個分電阻;根據歐姆定律可知電路中的電流會變大,據此進行解答.
解答:解:(1)兩電阻并聯(lián)后,再接入ab之間,電路圖如圖所示:

(2)實驗步驟:
首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻,觀察電流表的示數;
然后再以并聯(lián)方式接入兩個電阻,觀察電流表的示數;
再依此方式并聯(lián)接入不同數目的電阻,觀察電流表的示數;
實驗現(xiàn)象:
電路并聯(lián)的電阻越多,電流表的示數越大.
點評:本題考查了利用串并聯(lián)電路的電阻特點和歐姆定律設計電路圖,關鍵是學生對所學知識的靈活運用.
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