(8分)如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。
(1)計算物體上升的速度。
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________,并列式計算出該物理量。
(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。
科目:初中物理 來源: 題型:問答題
潛水是一項有趣的運動,如圖是潛水員潛入水下的情景,潛水員隨身配備的潛水裝置涉及到許多物理知識,請仿照示例,根據(jù)圖示說明提供的信息再選取兩例進行分析圖示說明:①水下手電筒照亮海底世界 ②寬大的腳蹼可以減少體力消耗 ③鋒利的潛水刀可以割斷海草 ④全封閉的潛水服能夠保持體溫 ⑤浮力背心的膨脹或收縮能實現(xiàn)上升或下降 ⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標(biāo)
示例:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理:①—光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播[或能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能(均可得分).
分析1:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原則: .
分析2:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原則: .
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
古代的戰(zhàn)爭中,常常利用圖中所示杠桿投擲“石彈”.在“投彈”時作用在A點的力沿 方向時最。ㄟx填F1、F2或F3).已知石球重120N,OA︰OB=1︰5,則作用在A點力的最小值為 N(不計杠桿自重及摩擦)。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示滑輪組提升重物.人用410N的拉力F,使質(zhì)量為120kg的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦。求:
(1)繩子自由端移動的距離;
(2)動滑輪的重力。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
工人師傅用如圖18所示的滑輪組,提升重360N的物體A,使物體A以0.1m/s的速度勻速上升.此時滑輪組的機械效率為75%.(不計繩重和軸摩擦)求:
(1)繩子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時,此滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
某人用如圖所示的滑輪組用100N的拉力F將180N的重物在4s內(nèi)勻速提高5m,若不計繩重和摩擦.求:
(1)拉力做功的功率;
(2)該滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物,動滑輪重力為300N,在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m,不計繩重和摩擦。求:
(1)此過程中做的有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力F的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,XOY為直角支架,兩根細繩的一端都拴在重物P上,另一端分別固定于支架的A、B兩點。開始時, 桿OX、繩BP水平,桿OY豎直,繩PA與水平方向夾角為60°,F(xiàn)使支架繞過O點的水平軸在豎直平面內(nèi)順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動至桿OY水平,在上述過程中,繩AP、BP的拉力TA、TB的變化情況是( )
A.TA減小,TB先減小后增大 B.TA減小,TB先增大后減小
C.TA先減小后增大,TB增大 D.TA先增大后減小,TB增大
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢,成為家庭常用的交通工具.如圖所示的這輛電動自行車自身重力為600N,在水平公路上勻速直線行駛了4.8千米用了10分鐘,行駛時受到的阻力是40N.
(1)求該車在這段時間內(nèi)行駛的速度是多少米/秒?牽引力做功是多少?
(2)若該車每個車輪與地面的接觸面積為0.01m2,車胎能承受的最大壓強為2×105Pa,求該車的最大載重量是多少牛?
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