甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上,沙面凹陷程度如圖所示,則
A.甲的質(zhì)量一定比乙大
B.甲的質(zhì)量一定比乙小
C.甲的密度一定比乙大
D.甲的密度一定比乙小
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理器材的使用或說(shuō)明,以下說(shuō)法正確的是
A. 在稱量質(zhì)量的過(guò)程中,可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B. 滑動(dòng)變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大小
C. 電能表是測(cè)量電功或記錄用電器消耗電能的儀表
D. 使用測(cè)電筆(也稱試電筆)辨別火線時(shí),手不能接觸測(cè)電筆尾部的金屬電極
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西A卷)物理(解析版) 題型:填空題
小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力。小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時(shí)溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒(méi)在水中,又溢出水25mL,此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了________N(g取10N/kg).甜瓜的密度為_(kāi)________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在提倡“低碳生活”的今天,自行車(chē)成為人們“綠色出行”的首選工具,越來(lái)越多的年輕人喜歡自行車(chē)運(yùn)動(dòng)。李偉參加了某市組織的成人自行車(chē)比賽,下圖所示的自行車(chē)為其比賽用車(chē),其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格。
(1)求車(chē)架的質(zhì)量;
(2)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時(shí)10min,求他騎行的速度;
(3)估算比賽中的自行車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
車(chē)架材料 | 碳纖維 |
車(chē)架材料體積/cm3 | 2500 |
車(chē)架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
整車(chē)質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
車(chē)架材料 | 碳纖維 |
車(chē)架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
車(chē)架材料體積/cm3 | 2500 |
整車(chē)質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示礦泉水瓶的總質(zhì)量為500g,用手握住豎直的礦泉水瓶不動(dòng), 瓶受到的摩擦力方向 ,大小為 N(g取10N/kg),如果增大握力則瓶子受到的摩擦力 (選填“變小”、“變大”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.原子、電子、質(zhì)子中,尺度最小的是電子
B.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
C.霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動(dòng)形成的
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過(guò)每個(gè)管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
(1)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________
塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著______________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上,沙面凹陷程度如圖所示,則
A. 甲的質(zhì)量一定比乙大 B. 甲的質(zhì)量一定比乙小
C. 甲的密度一定比乙大 D. 甲的密度一定比乙小
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組,并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表:
(1)在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 (選填①、②、③)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越 _(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用 填“同一”或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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