【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個(gè)很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示.對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途,下列說法中不正確的是( )
A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B.運(yùn)用了物體的漂浮條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小
D.用它可以測(cè)出液體密度的大小
【答案】D
【解析】A、物體在液體表面上受浮力和重力的作用,由于處于靜止?fàn)顟B(tài),可以利用二力平衡的特點(diǎn)分析,A不符合題意;
B、物體在液體表面上處于漂浮,根據(jù)物體的漂浮條件可知浮力等于重力,B不符合題意;
C、從圖中可以看出,儀器在三種液體中排開液體的體積大小,根據(jù)公式F浮=ρgV排 可以比較三種液體密度的大小關(guān)系,C符合題意;
D、由于排開液體的體積大小沒有具體數(shù)據(jù),使用無法直接讀出液體密度的大小,D不符合題意.
故答案為:D.
密度計(jì)是利用了漂浮時(shí)浮力等于重力的原理工作的,本題中簡(jiǎn)易密度計(jì)沒有刻度,無法直接讀出液體密度的大小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面積是25 cm2 , 茶杯內(nèi)裝有200 cm3的水. (g取10 N/kg)
求:
(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量.
(2)茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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【題目】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,電氣化程度越來越高,下列說法正確的是
A. 可將濕衣服晾在電線上 B. 保險(xiǎn)絲熔斷后,可用銅絲代替
C. 因用電引起火災(zāi),應(yīng)先切斷電源 D. 使用試電筆時(shí),手可以接觸試電筆筆尖金屬體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù) , 電壓表與電流表示數(shù)之比 .
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【題目】如圖是利用水和鹽水等器材來研究浮力的實(shí)驗(yàn)過 程,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:(g 取 10 N/kg)
(1)本實(shí)驗(yàn)是研究浮力的大小與的關(guān)系.
(2)物體在水中受到的浮力是多大?
(3)物體的體積是多大?
(4)鹽水的密度是多大?
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【題目】河面上常會(huì)出現(xiàn)一層“霧氣”,形成“霧氣”經(jīng)過的物態(tài)變化是( )
A.水先蒸發(fā)后凝固
B.水先汽化后凝固
C.水先蒸發(fā)成水蒸氣,水蒸氣再液化成小水滴
D.先液化成小水滴,再汽化成水蒸氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路,器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求. 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0 .
①方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2 , 則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1 , 再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2 , 由I1R0=I2Rx可得R= ,請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)樗?/span>
A. 較小的密度 B. 較小的比熱容
C. 較低的沸點(diǎn) D. 較大的熱值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】搓手能使手的溫度升高,這是用的方法使手的內(nèi)能增加;把飲料放進(jìn)冰箱,飲料溫度降低,這是通過的方式使飲料的內(nèi)能發(fā)生改變.
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