【題目】一臺“220V，120W”的新型液晶電視機，正常工作2h消耗的電能為__________，減少待機時間可以達到__________________的目的。

【答案】 0.24kW.h 節(jié)能

【解析】電視機正常工作2h消耗的電能為W=Pt=0.12kw×2h=0.24kwh。

減少待機時間可以達到節(jié)能的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】荷蘭花海郁金香迷人，花香撲鼻．這是因為（ ）

A. 分子是運動的 B. 分子間存在引力

C. 分子間存在斥力 D. 物質(zhì)是由分子組成的

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【題目】長期堆放煤的墻角,在地面和墻內(nèi)有相當(dāng)厚的一層會變成黑色,這是______現(xiàn)象;當(dāng)紅墨水分別滴入冷水和熱水中時,可以看到熱水變色比冷水變色快,說明溫度越高,分子無規(guī)則運動__________.

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【題目】原子的組成（　�。�

A. 由分子組成 B. 由質(zhì)子和電子組成 C. 由質(zhì)子和中子組成 D. 由原子核和電子組成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）

（1）實驗時，選用 和 均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是 ℃。

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計與進行實驗】

（1）按如圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_________。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______。（填“短路”或“斷路”）

（3）小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓？________，為什么？___________。

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是___________。

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【題目】關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 物質(zhì)是由分子組成的 B. 原子由原子核和中子組成

C. 原子核由質(zhì)子和中子組成 D. 質(zhì)子和中子還有更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)

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【題目】如圖，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同的焦距的凸透鏡進行實驗．小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準(zhǔn)確，該小組實驗記錄如表：

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

12.00

24.00

倒立，放大，實像

2

16.00

16.00

倒立，等大，實像

3

20.00

13.33

倒立，縮小，實像

4

30.00

10.91

倒立，縮小，實像


（1）請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=cm，在實驗中，我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在；
（2）分析數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)物體到凸透鏡的距離越近，光屏上像的大小就越 ， 同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越；
（3）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們無法憑肉眼看到物質(zhì)內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，對此，科學(xué)家們想出的有效方法是根據(jù)________的現(xiàn)象提出一種________的猜想，再________來證實自己的猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

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