【題目】將質(zhì)量相等的實心鐵塊和銅塊浸沒在水中（ρ鐵＜ρ銅），它們的體積為V鐵和V銅 ， 受到的浮力為F鐵和F銅 ， 則（　�。�
A.V鐵＞V銅 F鐵＞F銅
B.V鐵＜V銅 F鐵＞F銅
C.V鐵＜V銅 F鐵＜F銅
D.V鐵＞V銅 F鐵＜F銅

【答案】A
【解析】解：質(zhì)量相等的實心鐵塊和銅塊，∵ρ鐵＜ρ銅 ，
根據(jù)公式V=可知：V鐵＞V銅 ，
鐵塊和銅塊浸沒在水中，排開水的體積等于物體的體積，
根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，F(xiàn)鐵＞F銅 ．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用阿基米德原理，掌握阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三組同學(xué)用一個彈簧測力計、一個物體、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和鹽水）、鐵架臺，分別進行以下實驗探究：
（1）[第一組]：探究浮力大小與哪些因素有關(guān)；實驗過程如圖所示： 比較實驗步驟①、②、③的數(shù)據(jù)可以得出物體受到的浮力大小與有關(guān)；
比較實驗步驟③、④的數(shù)據(jù)可以得出物體所受到的浮力大小與有關(guān)；
（2）[第二組]：探究浮力大小等于什么？實驗過程如圖所示： 按照如圖所示的實驗順序，會使得（選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”）測量錯誤，并且測量結(jié)果會（選填“偏大”、“偏小”）．
如果第二組實驗步驟正確能得到的結(jié)論是（填F浮與G排的關(guān)系）
（3）[第三組]：探究浮力大小是否與液體多少有關(guān)；實驗過程如圖所示： 步驟②中將物體浸入水中；然后減少容器中水量，使得水面的下降，如步驟③所示．步驟③中物體受到的浮力是N．同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，認為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了，你認為他的結(jié)論是（選填“正確”、“錯誤”）的，理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問題.
無葉電風扇
如圖所示是一款新型無葉電風扇，與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點.無葉電風扇開始工作時，其底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大.無葉風扇的細縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達效應(yīng)”設(shè)計的.“康達效應(yīng)”亦稱“附壁作用”，是指當流體（水流或氣流）順著物體的凸出表面流動時，有向物體吸附的趨向，并沿物體的表面繼續(xù)向前.

請回答下列問題：
（1）無葉電風扇比傳統(tǒng)有葉電風扇更加安全，是因為.
（2）風扇正常運行時，相同時間內(nèi)從出風口通過的空氣質(zhì)量（選填：“小于”、“等于”或“大于”）進風口流進的空氣質(zhì)量.
（3）下列實例中與無葉電風扇的細縫結(jié)構(gòu)設(shè)計原理類似的是.
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機飛行時機翼獲得升力
C.游艇能夠漂浮在海面上
D.輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游
（4）在相同的時間內(nèi)，無葉電風扇出風口輸出能量比進風口輸入能量要大，這是因為 .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的測風速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器的滑片P向上移動，且風速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，小喬對家里的電動自行車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動自行車受到的摩擦力為N； 電動自行車勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小寶同學(xué)在實驗室里探究“水的沸騰”實驗．
（1）小寶加熱一段時間后溫度計示數(shù)如圖乙所示為℃．
（2）小寶用相同的火力，做了兩次實驗，繪制成a、b兩條圖象，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用水浴法加熱來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認為這個裝置（填“更完善”或“不合理”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面案例是小明同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實驗報告的一部分.
探究光的反射規(guī)律
提出問題：光在發(fā)生反射時，
反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關(guān)系？
猜想假設(shè)：光在發(fā)生反射時，
反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)
設(shè)計實驗：
⒈實驗器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等，如右圖）

⒉實驗步驟：
⑴將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點的光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現(xiàn)象.
⑵將入射光線沿著右側(cè)的F板BO方向入射，觀察反射光線的位置并記錄現(xiàn)象.
請你判斷這份實驗報告的實驗步驟中，存在什么問題.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（ ）
A.η甲=η乙 ， W甲=W乙
B.η甲＞η乙 ， W甲＞W(wǎng)乙
C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙
D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（電源電壓不知）（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案