水暖工王師傅臂力過(guò)人,號(hào)稱(chēng)“大力士”.一天他找來(lái)了扳手想把螺絲擰下來(lái),可是費(fèi)了很大勁就是擰不動(dòng),如圖
1所示.王師傅的身邊還有一個(gè)套管和一根粗繩,如圖2所示,請(qǐng)你幫助王師傅選擇一種解決問(wèn)題.(1)
你選擇的器材是_______.(2)
具體方法是________.(3)
你這樣做的理由是________.
解: (1)套管;(2)將套管套在扳手上(3) 依據(jù)杠桿的平衡條件,在阻力和阻力臂一定的情況下,動(dòng)力臂越長(zhǎng).越省力用扳手?jǐn)Q螺絲時(shí),扳手實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)杠桿,而此時(shí)的阻力與阻力臂乘積一定.王師傅開(kāi)始時(shí)費(fèi)了好大勁擰不動(dòng)螺絲,是因?yàn)閯?dòng)力與動(dòng)力臂的乘積過(guò)小,而此時(shí)的動(dòng)力,即王師傅所能加的最大力一定,因此我們只能加大動(dòng)力臂使動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積增大,而繩子的特點(diǎn)是較柔軟,加在繩子上的力只能沿繩子方向,若把繩子系在扳手把上拉繩子時(shí),不能加大力臂,因此應(yīng)選套筒.此題考查了杠桿的平衡條件,明確繩子和套筒的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵. 這是一道與我們生活密切相關(guān)的題目,培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”和“注重科學(xué)探究”的新課標(biāo)理念. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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