【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究.
(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.
(2)小芳無意間碰到導體ab,導體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:“讓導體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流.”但小芳說:“不一定,還要看導體怎樣運動.”為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
分析實驗現(xiàn)象后,同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).
(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動,電路中就會產(chǎn)生感應電流,這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學家________發(fā)現(xiàn).
【答案】 無 正確 導體的運動方向 磁場方向 磁場 切割磁感線 法拉第
【解析】試題分析:(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),此時導體沒有做切割磁感線運動,靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流產(chǎn)生;(2)根據(jù)表格中的信息可知,當導體在磁場中運動時,電流計指針不一定偏轉(zhuǎn),說明不一定產(chǎn)生電流,故小芳的觀點是正確的;比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),磁場方向相同,導體運動的方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向跟導體運動方向有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),導體運動的方向相同,磁場方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場方向有關(guān);(3)電路閉合時,不論是導體運動還是磁體運動,導體會做切割磁感線運動,所以導體中有感應電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應,此原理最早由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李芳學完利用伏安法測量電功率后,思考還能不能應用其他方法來間接測量家庭電路中用電器消耗的功率.請你幫她寫出實驗原理.測量儀器及步驟.
實驗原理:____________.
測量儀器:____________.
實驗步驟:_________________________________________________
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【題目】晚上,小亮把手機充電器的插頭剛插入插座準備充電時,家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作.如圖所示為該充電器銘牌的部分內(nèi)容,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
B. 插頭插入這個插座前,火線和零線就已相互接觸形成了短路
C. 插頭插入這個插座時,火線和零線相互接觸形成了短路
D. 充電器消耗的功率過大,導致干路電流過大,空氣開關(guān)自動斷開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】橫截面積均為S=1cm2的物體A與塑料B粘合成一個粘合體,全長為L=50cm。粘合體放入水中時漂浮在水面,浸入水中的長度為4L/5,如圖所示,F(xiàn)將浮出水面部分切去,以后每浮出水面一部分,穩(wěn)定后就把它切掉。已知ρ水=1.0×103kg/m3、ρB=0.4×103kg/m3,g=10N/kg。求:
(1)粘合體未被切前,A底面受到水的壓強;
(2)粘合體未被切前的總質(zhì)量;
(3)第一次切掉后,穩(wěn)定時浸入水中的長度;
(4)第四次切掉后,穩(wěn)定時浮出水面部分的長度。
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【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是。
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
(4)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。
(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖中的圖。從實驗可得出,液體在沸騰過程中要熱,但溫度;實驗測出水的沸點為℃。
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是()
A. 要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應向右滑動
B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱
C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關(guān)系
D. B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
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【題目】在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中,圖表示力能使物體發(fā)生形變;圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖主要表示物體具有慣性.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
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【題目】如圖所示,當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法中正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)變小 B. 電壓表的示數(shù)變大
C. 燈泡L變暗 D. 電路中的總功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若本月應交電費45元,且電價為0.5元/度,則上次抄表時的示數(shù)應為_______Wh;從本電能表面板上你還能看到哪些信息_________(寫出一條即可)
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