15．如圖所示，物體甲的長(zhǎng)度為3.80cm，如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為-21℃．

分析 ①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
②使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體甲左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)3.80cm對(duì)齊，所以物體甲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.80cm．
②溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-21℃．
故答案為：3.80；-21℃．

點(diǎn)評(píng) 初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．知識(shí)價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故．在以下安全提示中只與慣性知識(shí)有關(guān)的是（　�。�
A．汽車(chē)進(jìn)站，請(qǐng)扶穩(wěn)坐好B．前方事故多發(fā)路段
C．前方有急轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)減速行駛D．駕車(chē)時(shí)請(qǐng)系好安全帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，斜面長(zhǎng)10m，高6m，小明站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力，把重800N的木箱從坡面底端勻速拉到斜面的頂端．求：
（1）小明拉木箱所做的總功；
（2）斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示的是一款集自動(dòng)清潔技術(shù)和人工智能設(shè)計(jì)于一體的地面清潔機(jī)器人，該機(jī)器人的質(zhì)量為2.5kg，與水平地面的接觸面積為0.01m2．在它勻速直線前進(jìn)時(shí)，受到水平向前的推力，大小為5N，則地面對(duì)機(jī)器人的阻力為5N，機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2.5×103Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等．

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N；
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．有一天雷雨交加，同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行聲速探究活動(dòng)．小紅同學(xué)看見(jiàn)一個(gè) 閃電叫了起來(lái)，小亮同學(xué)看見(jiàn)閃電后又過(guò)了5s 聽(tīng)到雷聲．若打雷區(qū)域的氣溫為21℃．小 亮同學(xué)利用聲速與氣溫的關(guān)系圖，查圖獲得聲速經(jīng)過(guò)計(jì)算后安慰小紅同學(xué)，打雷處離他們 很遠(yuǎn)，不要怕．
（1）求出打雷處離他們距離為多少？
（2）物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速．測(cè)得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過(guò)1s 聽(tīng)到了回聲，則此時(shí)聲速為多少？請(qǐng)你說(shuō)出當(dāng)時(shí)的氣溫（并用“×”在聲速與氣溫 的關(guān)系圖中標(biāo)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．用如圖所示的滑輪組提升重物，要求最小力的繞線方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的某一深度處，U型管中兩液面的高度差為h，下列操作中能使高度差h增大的是（　　）
A．將探頭向上移動(dòng)一段距離
B．將探頭放在鹽水中的同樣深度處
C．將U型管整體上移少許
D．將探頭在原深度處向其它方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．底面積為50cm2的平底圓柱形容器內(nèi)盛滿某種液體后，置于水平桌面中央（容器壁厚度不計(jì)），液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系如圖甲所示． 現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為0.08kg的金屬塊A　用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，再緩慢浸沒(méi)于容器內(nèi)的液體中，待金屬塊靜止后，擦干容器外壁，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．金屬塊A的密度為3×103kg
B．液體的密度是1.2×103kg
C．金屬塊A浸沒(méi)于容器內(nèi)的液體中，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了60Pa
D．剪斷細(xì)線，金屬塊A下沉到容器底部，此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)比只盛滿液體時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大了120Pa

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