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【題目】據圖分析，下列說法正確的是

A. 大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B. 因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

C. 家人之間悄悄話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

【答案】D

【解析】

A.大象的聲音頻率屬于次聲波，不在人耳聽覺范圍之內，故A說法不正確；B大象的聽覺范圍是1Hz～20000Hz，而狗的發(fā)聲范圍是452Hz～1800Hz，因此大象是能夠聽到狗的叫聲的，故B說法不正確。C.狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，人說話的聲音狗是能夠聽到的，故C說法不正確；D.狗的聽覺范圍在15Hz～50000Hz，人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，因此人耳聽不到的聲音狗能感覺到，故D說法正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ．

（2）實驗步驟的合理順序應是 ．

（3）銅絲直徑表達式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮做“測量襄陽某品牌酒密度”的實驗．

（1）進行了如圖所示的四項操作：

A．用天平測出空燒杯的質量；

B、將酒倒入燒杯中，用天平測出燒杯和酒的總質量；

C、將燒杯中酒的一部分倒入量筒，測出這部分酒的體積；

D、用天平測出燒杯和剩余酒的質量．以上操作步驟中有一步是多余的，多余的一步是 （填序號）．

（2）由圖可知待測酒的體積是 cm3，密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蚊香生產者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據蚊香的燃燒速度生產規(guī)格不同的各種蚊香．有一種蚊香如圖所示，請你設計一個實驗，測出該蚊香正常燃燒的速度（假設蚊香燃燒的快慢是相同的）．要求：

（1）你實驗中所用的器材有________

（2）實驗步驟：　________

（3）請設計一張表格記錄實驗需要測量的數據_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶的速度恒為0.1m/s，轉輪A和B的大小不計，AB=1.5米（即傳送帶的總長度為3米）。某偷油老鼠跳到A點，并以相對傳送帶0.4m/s的速度向B點爬去，到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.4m/s的速度返回A點。回到A點后，該老鼠將在其向B點爬去，到達B點后再次返回...如此反復下去，且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.4m/s，老鼠在A、B兩端點速度轉向所需的時間不計，并認為老鼠身上有足夠多的油污染傳送帶，求：

（1）老鼠第一次從A點爬到B點的時間內，傳送帶被油漬污染的長度是多少？

（2）從該老鼠由A點出發(fā)時開始記時，經過多長時間，傳送帶上將都會被老鼠身上的油漬污染？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中_______是水沸騰時的情況。（填“甲”或“乙”）

（2）下表是實驗中所記錄的數據：

表中數據得出的結論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù)______熱（填“吸”或“放”），但溫度____________（選填“升高”“降低”或“保持不變”），此時水的沸點為_______℃。

（3）水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現很多“白氣”這是為什么？

答：這是因為水持續(xù)沸騰時，水面上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度_______（選填“升高”“降低”或“保持不變”），大量水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化名稱）形成小水珠，就是我們看到的“白氣”。

（4）同時，小華也做了該實驗。他們根據各自的數據，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據圖線兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是______________（選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是_______（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）。你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說法錯誤的是( )

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說明光在不均勻的介質中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成

D. 圖中漫反射現象說明反射光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池。某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結果如下表。

①請畫出這個實驗的電路圖________________。

②分析實驗數據可以得出：在上述條件下,從金屬活動性順序來看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關。

(2)若該小組的同學選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時,應控制_____________不變。

(3)關于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個)

【答案】 金屬活動性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關

【解析】解：（1）①這個實驗的電路圖如圖：

②從表格中知，對于同一種水果，金屬活動性的差異越大，產生的電壓越大；對于不同的水果，同樣的兩種金屬產生的電壓不同；

（2）研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時，應控制極板間的距離不變，改變接觸面積，觀察接觸面積的大小對電壓的影響；

（3）可以根據自己的經驗提出：水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關．

故本題答案為：

（1）①如圖所示；②金屬活動性的差異；水果的種類；

（2）極板間的距離；

（3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關？（其它合理說法也給分）

【點評】本題是道開放題，也用到了控制變量法，且答案開放的猜想類題，可通過對日常生活、自然現象或實驗觀察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制變量法：就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．在本題中控制了電壓不變，改變形狀或甜度來進行研究．

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實驗室中有一銘牌上標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，如圖所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有_____種接法；“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值，“2A”指的是_________________.

(2)現再給電源、小燈泡、開關各一個，導線若干，請在如圖中用筆畫線代替導線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯一個電流表，并增加____根導線.

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