分析 根據教材中介紹的知識并結合計算機的應用和發(fā)展即可解答.
解答 解:計算機問世和互聯網的應用的發(fā)展奠定了數字信息化的基礎.人們運用計算機使獲得和傳遞信息的數量與速度都大大提高了.
計算機發(fā)展是人類信息史上一大進步,它標志著人類進入了信息時代.
它使人們擴大了視野,增大了信息量,也隨著知識面的提高增高了素質,使人類向前邁進了一大步.
它的發(fā)展加快了信息的傳遞速度,大大的節(jié)省了時間,提高了效率,為人們帶來了很多方便.
故答案為:數量;速度;帶來的變化同上.
點評 本題主要考查學生對計算機發(fā)展的了解,關鍵要理解教材中的基礎知識,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網、水、燒杯、-- | |
裝置步驟 | 1.按圖所示,安裝實驗儀器. 2.用酒精燈給水加熱至沸騰,當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度. 3.分析現象和圖象,得出結論. | |
方法 | 物質吸收熱量無法直接測得,可通過加熱時間的長短來說明,這里運用的是轉換法. |
表格圖象 | 某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,請將漏填的數據填在表格內
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實驗現象 | 在觀察水的沸騰實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖b是在水沸騰前的情況. | ||||||||||||||||||
結論 | 根據圖象得出結論,水沸騰前,吸熱溫度升高;沸騰時,吸熱溫度不變 |
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現.乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了 | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運用的是控制變量法 | |
結論 | 上述實驗說明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8J | B. | 36J | C. | 72J | D. | 15J |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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