6．綜合實驗（可以配圖說明）
探究“摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系”，請完成實驗設(shè)計方案．
器材長、款、高分別為20cm、10cm、5cm的長方體木塊、長木板、彈簧測力計
實驗步驟探究滑動變阻器與接觸面積大小的關(guān)系：把木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1，然后改換木塊與桌面的接觸面積，再用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計示數(shù)F2；比較兩拉力大小，如果F1=F2，則摩擦力與接觸面面積無關(guān)，如果F1≠F2，則摩擦力與與接觸面面積有關(guān)
分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論		數(shù)據(jù)記錄表格

分析 滑動摩擦力與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)，要驗證滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，應(yīng)采用控制變量法，即控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，改變木塊和接觸面的接觸面積，可采用長方體木塊平放、側(cè)放、豎放，然后用彈簧測力計拉著在表面平整的木塊上做勻速直線運動，測量拉力大小，最后比較滑動摩擦力的大小即可得出滑動摩擦力和接觸面大小的關(guān)系．

解答 解：探究滑動變阻器與接觸面積大小的關(guān)系：①把木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1，②然后改換木塊與桌面的接觸面積，側(cè)放木塊，再用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計示數(shù)F2；③比較兩拉力大小，如果F1=F2，則摩擦力與接觸面面積無關(guān)，如果F1≠F2，則摩擦力與接觸面面積有關(guān)．

次數(shù)平放側(cè)放彈簧秤示數(shù)
1   
2   
3   
故答案為：探究滑動變阻器與接觸面積大小的關(guān)系：①把木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1，②然后改換木塊與桌面的接觸面積，側(cè)放木塊，再用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計示數(shù)F2；③比較兩拉力大小，如果F1=F2，則摩擦力與接觸面面積無關(guān)，如果F1≠F2，則摩擦力與接觸面面積有關(guān)；設(shè)計圖如上．

點評 本題考查了實驗設(shè)計，根據(jù)實驗?zāi)康呐c實驗器材，應(yīng)用控制變量法確定實驗需要控制的變量，然后設(shè)計實驗，是一道自主設(shè)計題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖是一個上肢力量健身器示意圖，D是動滑輪，配重A的底面積為5×10-2m2，放在水平地面上對地面的壓強P0為2×104Pa，杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)到，OE：OH=2：5，此人受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時，杠桿在水平位置平衡，他對地面的壓力為F1，配重A對地面的壓力為FA′1，配重A受到的拉力為TA1，配重A對地面的壓強P1為6×103Pa；他在H點施加豎直向下的拉力為T2時，杠桿仍在水平位置平衡，他對地面的壓力為F2，配重A對地面的壓力為FA2，配重A對地面受到的拉力為TA2時，配重A對地面的壓強P2為4×103Pa，已知F1：F2=20：19，杠桿EH、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計，則下列說法不正確的是（　　）
A．配重A受到的重力GA為1000NB．拉力TA1為750N
C．拉力TA2為800ND．動滑輪D受到的重力GD為100N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．一輛新能源電動汽車在水平公路上沿直線行駛，其s-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車做加速運動
B．汽車處于平衡狀態(tài)
C．汽車的動能保持不變
D．汽車的牽引力等于它所受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，送餐機器人工作時在水平地面上沿直線勻速前行．機器人的手臂屬于費力杠桿，機器人底面的小輪子是通過變滑動為滾動的方式來減小摩擦的．若此時餐盤中食品所受外力全部消失，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將會靠近（選填“分開”或“靠近”），原因是兩船中間的水流動速度大壓強�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組
B．只能選擇6V的電池組    
C．兩電池組均可選用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整，要求：閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大．

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是C．
A．更換小燈泡               
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（5）在測量過程中，小明不慎將電流表損壞，于是他向?qū)嶒炇医枇艘粋�l0?的定值電阻R和一個單刀雙擲開關(guān)，他設(shè)計了如下電路圖．

請你根據(jù)電路圖分析，小明能否測出小燈泡的能否測出小燈泡額定功率？
答：不能，原因：電源電壓過低，燈泡不能正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．揚州市建設(shè)的第一期公共自行車站點140個，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中正確的是（　�。�
A．車把上的剎車把手屬于省力杠桿
B．下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大
C．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強
D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是自行車手閘示意圖，動力的作用點在A點，阻力的作用點在B點．
（1）請在圖中畫出動力臂和阻力臂．
（2）若動力臂為12cm，阻力臂為4cm，手對車閘的作用力F=10N時，剎車?yán)�受到力的大小為30N．
（3）生活中還有一些除杠桿之外的簡單機械，比如門把手、方向盤相當(dāng)于輪軸；盤山公路、長江二橋的引橋相當(dāng)于斜面．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時：
（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零點后發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左邊（圖甲），接下來應(yīng)將平衡螺母向右（左/右）調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在另一盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡．這時盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為46.2g．
（3）對托盤天平的不當(dāng)使用，往往會使測量結(jié)果出現(xiàn)偏差．下列幾種情況中會造成直接讀取的測量值小于被測物體質(zhì)量的是A．
A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤右邊就停止調(diào)節(jié)平衡螺母
B．調(diào)節(jié)天平平衡時，忘了把游碼放在左端的零刻度線處
C．使用磨損的砝碼
D．讀游碼示數(shù)時，以其右端的刻度為準(zhǔn)．

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同步練習(xí)冊答案