【題目】“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量,其中不合理的是( )
A.脈搏跳動(dòng)約為68次/s
B.質(zhì)量約為50kg
C.身體的平均密度約為1.0×103kg/m3
D.雙腳站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa
【答案】A,D
【解析】解:A、正常情況下,人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右,跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,此選項(xiàng)不合理;
B、成年人的質(zhì)量在65kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右,此選項(xiàng)合理;
C、水的密度是1.0×103kg/m3 , 人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右,此選項(xiàng)合理;
D、中學(xué)生的體重在G=500N左右,雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右,雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p= = = =1.0×104Pa,此選項(xiàng)不合理。
故選AD。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的密度的概念和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算,需要了解密度:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們通過(guò)電視觀看世界杯足球賽,電視信號(hào)是通過(guò)_____過(guò)來(lái)的;比賽時(shí),被踢出去的足球由于_____繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
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【題目】高山上的石頭具有__________能,發(fā)生強(qiáng)降雨時(shí),由于雨水浸入,有些本來(lái)不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力_____________(選填“變大”、“變小”、“不變”),部分山體在__________的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下,是因?yàn)樗哂?/span>__________。
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【題目】小水滴的自述:
“我們叫水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和我的伙伴們正在海面嘻戲,不知不覺(jué)中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空。哇!新的旅行又開(kāi)始了…我們?cè)缴礁,高空的溫度卻越來(lái)越低,低溫使我們擠成一團(tuán),凝結(jié)成很小很小的小水珠和小冰晶,漸漸地我和許多來(lái)自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千態(tài)百態(tài)的云。風(fēng)推著我們?cè)诳罩酗h行,氣溫更低了,我感到身體變得重了許多,當(dāng)風(fēng)伯伯再也托不住我時(shí),我和伙伴一個(gè)個(gè)急速地下降.不一會(huì)兒,我們就降落到了地面,給花草樹(shù)木作了“甘霖”;而我卻落到了小溪里,我快樂(lè)地順著小溪到達(dá)河流,經(jīng)過(guò)幾天幾夜的旅程,我又來(lái)到了大海的懷抱里,等待著新一次旅行的開(kāi)始!
(1)根據(jù)小水滴的自述,按小水滴的旅程順序,在下面“[]”“(____)”內(nèi)分別填上她經(jīng)歷的物態(tài)和這一過(guò)程中的吸、放熱的情況.
(2)由小水滴的自述可以知道,地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng),既然水是循環(huán)的,為什么還要節(jié)約用水_______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化中,屬于凝華的是
A. 初春,湖面的冰層變薄B. 盛夏,地上的水很快變干
C. 深秋,草葉上出現(xiàn)露珠D. 嚴(yán)冬,樹(shù)枝上形成霧凇
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的以下說(shuō)法中正確的是
A. 物體不直接接觸,也可能會(huì)產(chǎn)生力的作用
B. 沒(méi)有物體存在,也可能產(chǎn)生力的作用
C. 物體接觸時(shí),相互間就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用
D. 力是物體對(duì)物體的作用
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